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Supervisions cliniques
Module [+] Supervision clinique Cycle 2 Thérapies brèves plurielles

Présentation

Retour d'expérience et analyse de pratiques professionnelles à l'issue du cycle 2 en Thérapies brèves plurielles: mouvements alternatifs pluriels (MAP) et thérapie narrative.

Public & conditions d'accès

Professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec un niveau minimum BAC+3 dans un des 2 domaines, formés aux thérapies brèves plurielles cycle 2 à l'Espace du Possible et disposant d'une pratique clinique.

Infos pratiques

3h - à Tournai ou à Lille (voir plus bas)

Prix & modalités de règlement

90€ ttc/séance de 3h prix applicable pour une réservation effectuée en 2019

Le paiement s'effectue sur présentation de la facture et valide l'inscription

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

Prochaines sessions


- Encore 8 places disponibles.

Liste des séances

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Objectifs pédagogiques

A la fin de l’action de formation, le professionnel sera capable dans un abord systémique et bref de:

  • s'approprier les outils des thérapies brèves plurielles pour sa pratique professionnelle quotidienne

  • construire la stratégie thérapeutique et choisir les outils appropriés à l'objectif défini avec le patient.

Moyens pédagogiques

L’action de formation sera co-construite avec les participants dans une démarche de pédagogie active qui leur permettra d’être réellement acteurs en amont et en aval de la formation :

Le formateur 

  • favorisera en amont de la formation l’implication des participants au départ de la collecte des situations vécues, des difficultés rencontrées et des attentes en termes de pratique

  • utilisera les situations vécues pour amener les concepts théoriques, leur donner sens et réalité concrète

  • identifiera avec le groupe les enjeux à agir différemment

  • veillera à alterner les temps de partage d’expérience, d’analyse et de réflexion avec les temps d’apprentissages théoriques, d’exercices pratiques (mise en situation, jeux de rôles…) et de debriefings

  • facilitera les échanges pour ancrer les apprentissages

  • vérifiera la compréhension des concepts et leur mise en action

  • évaluera en aval de la formation la capacité de transfert des apports théoriques dans le contexte professionnel des participants

Apports théoriques, illustration par des cas pratiques, vignettes cliniques, mises en situation, vidéos, débriefing. Support pédagogique électronique mis à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.org 

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée  

Évaluation & attestation