3 jours
787 Euros TTC
presentiel
Public, conditions d’accès et prérequis
Objectifs professionnels et modalités
Évaluation et attestation
30/03/2023 au 01/04/2023 30/03/2023

Public, conditions d’accès et prérequis

Le module s'adresse à tout professionnel de la relation d’aide ou de soin exerçant dans le champ médico-social et/ou thérapeutique, formé ou non à l’approche systémique.

 

La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis en participant aux formations d’Espace du Possible, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.

Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.

Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s), contactez notre référent handicap: 
referent-handicap@espacedupossible.pro 

Prix et modalités de règlement

Le paiement à 100% sur présentation de la facture électronique valide la réservation*. Il s'effectue online ou par virement bancaire.

*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français: 
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation par le Participant, quelle qu’en soit la raison : a) si l’annulation est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP. b) si l’annulation est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant. c) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ne sera effectué au profit du Participant. 

Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.  

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

Objectifs professionnels

A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, avec la personne en souffrance, de:

  • Exploiter un objet médiat (outil systémique) au service de l’objectif

  • S’appuyer sur des repères théoriques d’orientation systémique

  • Choisir la méthodologie en fonction de la situation

  • Adapter l’utilisation de l’objet médiat selon le mandat, le cadre et le contexte

Modalités pédagogiques

Formation présentielle : lieu et modalités accessibles sur l’espace dédié du participant.

La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active permettant de développer leur autonomie.

Relation au contenu : le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.

Relation formateur/participants : le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.

Relation entre les participants : le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.

Dispositifs pédagogiques : le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage : exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques, étude de cas, vignettes cliniques, jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes…

Médias pédagogiques : le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques : supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…), supports visuels (diaporama, tableau, schémas…), supports écrits (textes, articles, livres...).

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée en présentiel.

Evaluation et attestation

L'évaluation permet au professionnel de situer son niveau d'acquisition des objectifs professionnels du module de formation suivi.

Elle s'organise en 2 temps: 

Avant le module : questionnaire de pré-évaluation permettant au professionnel d'évaluer ses acquis existants préalablement au module de formation par rapport aux objectifs professionnels de la formation et aux besoins de sa pratique.

Après le module : questionnaire de post-évaluation permettant au professionnel d'évaluer ses acquis à l'issue du module de formation par rapport aux objectifs professionnels et aux besoins de sa pratique.

Le résultat de l’évaluation des acquis est reporté sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.pro. Le résultat est établi sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70% objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.

Au carrefour de l'approche orientée solution et de l'hypnose, l'utilisation des cartes du jeu de société « Dixit » de LIBELLUD offre un support symbolique et métaphorique puissant. C'est une véritable invitation à la créativité au service du processus d'intervention ou thérapeutique qui nécessite toutefois de la rigueur et l'établissement d'un cadre de sécurité. L’outil, directement utilisable à l’issue de la formation, s’applique aux situations cliniques communes (dépression, anxiété, maltraitance, abandon…) mais ouvre aussi le champs des possibles dans des contextes plus singuliers: dissociation forte avec peu de capacité d’accès émotionnel  ou d'élaboration , intimes effractés, alliance à construire, difficulté de communication, besoin de « réguler » la relation... C’est un objet médiateur de la relation pour permettre et épaissir une expérience d’attachement sécure.

Quelles balises théorico-pratiques doivent être posées ? Quelle méthodologie suivre en fonction du public rencontré ? Comment adapter son usage au contexte professionnel de chacun ? Autant de questions qui trouveront réponse au cours du module avec la présentation et l'expérimentation de 7 propositions ou "jeux" de base de Dixyst modélisé par Bernard Filleul dans le cadre de sa pratique systémique.

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8 Places disponibles
Le 30/03/2023
De 9h à 16h30
Tournai
Le 31/03/2023
De 9h à 16h30
Tournai
Le 01/04/2023
De 9h à 16h30
Tournai

Bases Dixyst - 1/3

Présentation de Dixyst: indications d’utilisation et repères théoriques.

Présentation des participants par Dixyst.

Supervisions de situations cliniques avec l’utilisation de Dixyst.


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Médiation thérapeutique | Pratique clinique supervisée
Médiation thérapeutique

Bases Dixyst - 2/3

Repères théoriques: Dixyst, épistémologie systémique et approche créative.

Explorations d’applications de Dixyst dans différents contextes.

Mise en pratique: jeux de rôles, expérimentations de Dixyst entre stagiaires.


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Médiation thérapeutique | Pratique clinique supervisée
Médiation thérapeutique

Bases Dixyst - 3/3

Mise en pratique: jeux de rôles, expérimentations de Dixyst entre stagiaires.

Clôture de la formation par une dernière proposition de jeu Dixyst.


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Médiation thérapeutique | Pratique clinique supervisée
Médiation thérapeutique