3 jours
588 Euros TTC
presentiel
Public, conditions d’accès et prérequis
Objectifs professionnels et modalités
Évaluation et attestation
06/11/2023 au 20/11/2023 06/11/2023
03/06/2024 au 01/07/2024 03/06/2024

Public, conditions d’accès et prérequis

Le module s'adresse aux professionnels de santé et de la relation d'aide.

La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.

Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.

Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s), contactez notre référent handicap: 
referent-handicap@espacedupossible.pro 

Prix et modalités de règlement

Le paiement à 100% sur présentation de la facture électronique valide la réservation*. Il s'effectue online ou par virement bancaire.
Tarif spécial pour les étudiants Master 2 en psychologie et les internes en psychiatrie qui financent la formation à titre personnel : réduction de 30% sur prix affiché.

*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français: 
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation ou de demande de report par le Participant, quelle qu’en soit la raison : 
a) si l’annulation ou la demande de report est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP et ne pourra servir à aucun report de participation.
b) si l’annulation ou la demande de report est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant et ne pourra servir à aucun report de participation.
c) en cas d’annulation ou de demande de report  en cours de module, aucun remboursement ni aucun report de participation ne sera effectué au profit du Participant. 

Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.  

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

Objectifs professionnels

A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, avec la personne en souffrance, de:

  • être plus attentif à soi et au patient
  • gérer les effets du stress
  • accueillir ses émotions et celles du patient
  • se centrer sur la relation avec le patient
  • utiliser la communication consciente

Modalités pédagogiques

Formation présentielle : lieu et modalités accessibles sur l’espace dédié du participant.

La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active permettant de développer leur autonomie.

Relation au contenu : le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.

Relation formateur/participants : le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.

Relation entre les participants : le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.

Dispositifs pédagogiques : le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage : exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques, étude de cas, vignettes cliniques, jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes…

Médias pédagogiques : le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques : supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…), supports visuels (diaporama, tableau, schémas…), supports écrits (textes, articles, livres...).

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée en présentiel.

Evaluation et attestation

Un questionnaire d'évaluation à compléter online permet au professionnel à l'issue du module de situer son niveau d'acquisition des objectifs professionnels.

Les soignant.e.s ont choisi de prendre soin des autres. Or, ce métier est difficile. La confrontation à la maladie, la mort, la souffrance ont un impact majeur, souvent sous-estimé. Parfois il va jusqu’à l’épuisement et le burn-out. Reconnaître et accepter cet impact est important. Pouvoir exprimer la perception de cet impact et les valeurs qui sont touchées est nécessaire. La pratique de la pleine conscience invite à créer une relation avec soi-même pour être mieux en relation avec les autres.

Pour être disponible pour l’autre, pour pouvoir l’écouter pleinement, ne faut-il pas disposer d’espace aussi soi-même ? Un-e soignant.e disponible à sa propre expérience, avec un vrai espace intérieur, est plus à même d’être à l’écoute de l’autre. La pratique de la pleine conscience enrichit la relation à l’autre. 

Être en lien avec soi et donc disponible à l’autre crée un environnement sain et sécurisant. La pleine conscience permet d’ajuster notre rapport à l’environnement et d’aligner notre posture en tant qu’être à part entière dans la relation à soi, à l’autre et à l’environnement.  

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15 Places disponibles
Le 06/11/2023
De 9h à 16h30
Tournai
Le 13/11/2023
De 9h à 16h30
Tournai
Le 20/11/2023
De 9h à 16h30
Tournai

Pleine conscience dans la relation de soin 1/3

Intentions et fondements de la pratique de la pleine conscience

Expérimentation des différentes facettes de la pratique de la pleine conscience : pratique formelle et informelle

Entrainement à l'accueil des émotions

Exercices de pratique personnelle


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Prendre soin de soi et des autres
Approches psycho-corporelles

Pleine conscience dans la relation de soin 2/3

Exploration des bienfaits d'une présence attentive à soi-même et aux autres

Entrainement à l'accueil des émotions sans jugement et avec moins de réactivité

Introduction de la pratique de la pleine conscience dans la relation thérapeutique

Exercices de pratique personnelle


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Prendre soin de soi et des autres
Approches psycho-corporelles

Pleine conscience dans la relation de soin 3/3

Impact sur le stress et la relation de soin

Communication consciente et adaptation émotionnelle

Pratique de la pleine conscience dans une relation centrée sur le patient

Exercices de pratique personnelle et travail de la posture


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Prendre soin de soi et des autres
Approches psycho-corporelles

Les soignant.e.s ont choisi de prendre soin des autres. Or, ce métier est difficile. La confrontation à la maladie, la mort, la souffrance ont un impact majeur, souvent sous-estimé. Parfois il va jusqu’à l’épuisement et le burn-out. Reconnaître et accepter cet impact est important. Pouvoir exprimer la perception de cet impact et les valeurs qui sont touchées est nécessaire. La pratique de la pleine conscience invite à créer une relation avec soi-même pour être mieux en relation avec les autres.

Pour être disponible pour l’autre, pour pouvoir l’écouter pleinement, ne faut-il pas disposer d’espace aussi soi-même ? Un-e soignant.e disponible à sa propre expérience, avec un vrai espace intérieur, est plus à même d’être à l’écoute de l’autre. La pratique de la pleine conscience enrichit la relation à l’autre. 

Être en lien avec soi et donc disponible à l’autre crée un environnement sain et sécurisant. La pleine conscience permet d’ajuster notre rapport à l’environnement et d’aligner notre posture en tant qu’être à part entière dans la relation à soi, à l’autre et à l’environnement.  

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16 Places disponibles
Le 03/06/2024
De 9h à 16h30
Tournai
Le 17/06/2024
De 9h à 16h30
Tournai
Le 01/07/2024
De 9h à 16h30
Tournai

Pleine conscience dans la relation de soin 1/3

Intentions et fondements de la pratique de la pleine conscience

Expérimentation des différentes facettes de la pratique de la pleine conscience : pratique formelle et informelle

Entrainement à l'accueil des émotions

Exercices de pratique personnelle


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Prendre soin de soi et des autres
Approches psycho-corporelles

Pleine conscience dans la relation de soin 2/3

Exploration des bienfaits d'une présence attentive à soi-même et aux autres

Entrainement à l'accueil des émotions sans jugement et avec moins de réactivité

Introduction de la pratique de la pleine conscience dans la relation thérapeutique

Exercices de pratique personnelle


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Prendre soin de soi et des autres
Approches psycho-corporelles

Pleine conscience dans la relation de soin 3/3

Impact sur le stress et la relation de soin

Communication consciente et adaptation émotionnelle

Pratique de la pleine conscience dans une relation centrée sur le patient

Exercices de pratique personnelle et travail de la posture


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Prendre soin de soi et des autres
Approches psycho-corporelles