<span>Module 2 - Approfondissement en Thérapie stratégique</span> - Espace du Possible Formations en Thérapies brèves plurielles
4 jours
644 Euros
Tournai
03/03/2020 au 06/03/2020 03/03/2020
25/05/2020 au 28/05/2020 25/05/2020
05/10/2020 au 08/10/2020 05/10/2020
Public et conditions
Objectifs et pédagogie
Certification

Le module 2 en Thérapie stratégique permet d'approfondir la posture et les outils stratégiques dans le traitement de l'anxiété, des peurs et de la question de l'estime de soi qui constituent la majorité des demandes de consultation en santé mentale. « La peur est le premier sentiment sans doute, au moins ex utero : quoi de plus angoissant que de naître ? Et il doit arriver souvent qu’elle soit le dernier : quoi de plus angoissant de mourir ? Voilà : nous naissons dans l’angoisse, nous mourons dans l’angoisse. Entre les deux, la peur ne nous quitte guère. Quoi de plus angoissant de vivre ? C’est que la mort est toujours possible, que la souffrance est toujours possible, et c’est ce qu’on appelle un vivant : un peu de chair offerte à la morsure du réel. Un peu de chair ou d’âmes exposés là, en attente d’on ne sait quoi. Sans défenses. Sans secours. Sans recours. Qu’est-ce que l’angoisse, sinon ce sentiment en nous, à tort ou à raison, de la possibilité immédiate du pire ? » Bonjour l’angoisse! © d’André COMTE-SPONVILLE – extrait de « Impromptus ».
Le module est le deuxième du parcours certifiant en thérapies brèves plurielles qui intègre 5 approches : 1. stratégique, 2. orientée solution, 3. hypnose, 4. narrative et 5. MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques proposés. Les modules sont proposés suivant une chronologie pédagogique permettre d’acquérir progressivement la posture et les outils de questionnement spécifiques. Les modules de pratique avec patients sont accessibles dès que les bases de thérapie stratégique et de thérapie orientée solution ont été suivies.

[Lire la suite]

9 Places disponibles
Le 03/03/2020
De 9h à 16h30
Le 04/03/2020
De 9h à 16h30
Le 05/03/2020
De 9h à 16h30
Le 06/03/2020
De 9h à 16h30

Anxiété 1/3

Collecte des situations et attentes des professionnels

La question des émotions

Les 3 dissociations de l’émotion

Particularités hypnotiques du patient. Reconnaitre, accepter, augmenter et utiliser les caractéristiques hypnotiques du patient.

                Exercices et jeux de rôles

                Débriefing

Positionnement de l’hypnose dans la stratégie thérapeutique.

Hypnose formelle ou conversationnelle ? Orientée problème ou orientée solution ? 

                Exercices Pyramide et Pentagone

                Débriefing

Distinction des Phobies traumatiques ou non traumatiques

Phobies : Traitement de la peur anticipatoire : le pire du pire

                Exercices et mises en situation

Phobies : Exposition

Evitement – illusion de contrôle - dissociation

                Questions-réponses

Anxiété 2/3

Synthèse des notions du jour de formation précédent

Questions-réponses

Traitement des Attaques de panique

             Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Traitement des Troubles anxieux généralisés

             Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Traitement des Troubles Obsessionnels Compulsifs (T.O.C)

             Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Traitement de l'Hypocondrie

             Apports théoriques

Questions-réponses

            Analyse de cas cliniques

Anxiété 3/3

Synthèse des notions du jour de formation précédent

Questions-réponses

Cognitions des troubles anxieux – partie 1

Le tout ou rien - Comment le travailler

             Apports théoriques

Questions-réponses

Les verbes d’obligation - Comment les travailler

Je dois être compris, apprécié et aimé

L’autonomie relationnelle - Comment la travailler

             Analyse de cas cliniques

Critiques et compliments - Comment les travailler

Exercices et débriefing

Limites aux enfants et adolescents - Comment les travailler

             Mise en situation

Limites aux adultes - Comment les travailler

             Analyse de cas cliniques

Limites à soi-même - Comment les travailler

Exercices et débriefing

Dépression & estime de soi

Synthèse des notions du jour de formation précédent

Questions-réponses

Cognitions des troubles anxieux – partie 2

Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Le perfectionnisme, autoroute vers l’anxiété et la dépression - comment travailler l'estime de soi du patient

              Analyse de cas cliniques

L’invulnérabilité

             Analyse de cas cliniques

Le sentiment de propriétaire

Analyse de cas cliniques

Le monde est juste et a un sens - comment travailler les illusions existentielles du patient

Exercices et débriefing

Comment gérer les idéations et passages à l’acte suicidaires             
              Stratégie et outils

Synthèse finale co-créée avec le groupe

             Retour d’expérience sur base des situations amenées par les professionnels

Questions-réponses

Le module 2 en Thérapie stratégique permet d'approfondir la posture et les outils stratégiques dans le traitement de l'anxiété, des peurs et de la question de l'estime de soi qui constituent la majorité des demandes de consultation en santé mentale. « La peur est le premier sentiment sans doute, au moins ex utero : quoi de plus angoissant que de naître ? Et il doit arriver souvent qu’elle soit le dernier : quoi de plus angoissant de mourir ? Voilà : nous naissons dans l’angoisse, nous mourons dans l’angoisse. Entre les deux, la peur ne nous quitte guère. Quoi de plus angoissant de vivre ? C’est que la mort est toujours possible, que la souffrance est toujours possible, et c’est ce qu’on appelle un vivant : un peu de chair offerte à la morsure du réel. Un peu de chair ou d’âmes exposés là, en attente d’on ne sait quoi. Sans défenses. Sans secours. Sans recours. Qu’est-ce que l’angoisse, sinon ce sentiment en nous, à tort ou à raison, de la possibilité immédiate du pire ? » Bonjour l’angoisse! © d’André COMTE-SPONVILLE – extrait de « Impromptus ».
Le module est le deuxième du parcours certifiant en thérapies brèves plurielles qui intègre 5 approches : 1. stratégique, 2. orientée solution, 3. hypnose, 4. narrative et 5. MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques proposés. Les modules sont proposés suivant une chronologie pédagogique permettre d’acquérir progressivement la posture et les outils de questionnement spécifiques. Les modules de pratique avec patients sont accessibles dès que les bases de thérapie stratégique et de thérapie orientée solution ont été suivies.

[Lire la suite]

15 Places disponibles
Le 25/05/2020
De 9h à 16h30
Le 26/05/2020
De 9h à 16h30
Le 27/05/2020
De 9h à 16h30
Le 28/05/2020
De 9h à 16h30

Anxiété 1/3

Collecte des situations et attentes des professionnels

La question des émotions

Les 3 dissociations de l’émotion

Particularités hypnotiques du patient. Reconnaitre, accepter, augmenter et utiliser les caractéristiques hypnotiques du patient.

                Exercices et jeux de rôles

                Débriefing

Positionnement de l’hypnose dans la stratégie thérapeutique.

Hypnose formelle ou conversationnelle ? Orientée problème ou orientée solution ? 

                Exercices Pyramide et Pentagone

                Débriefing

Distinction des Phobies traumatiques ou non traumatiques

Phobies : Traitement de la peur anticipatoire : le pire du pire

                Exercices et mises en situation

Phobies : Exposition

Evitement – illusion de contrôle - dissociation

                Questions-réponses

Anxiété 2/3

Synthèse des notions du jour de formation précédent

Questions-réponses

Traitement des Attaques de panique

             Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Traitement des Troubles anxieux généralisés

             Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Traitement des Troubles Obsessionnels Compulsifs (T.O.C)

             Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Traitement de l'Hypocondrie

             Apports théoriques

Questions-réponses

            Analyse de cas cliniques

Anxiété 3/3

Synthèse des notions du jour de formation précédent

Questions-réponses

Cognitions des troubles anxieux – partie 1

Le tout ou rien - Comment le travailler

             Apports théoriques

Questions-réponses

Les verbes d’obligation - Comment les travailler

Je dois être compris, apprécié et aimé

L’autonomie relationnelle - Comment la travailler

             Analyse de cas cliniques

Critiques et compliments - Comment les travailler

Exercices et débriefing

Limites aux enfants et adolescents - Comment les travailler

             Mise en situation

Limites aux adultes - Comment les travailler

             Analyse de cas cliniques

Limites à soi-même - Comment les travailler

Exercices et débriefing

Dépression & estime de soi

Synthèse des notions du jour de formation précédent

Questions-réponses

Cognitions des troubles anxieux – partie 2

Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Le perfectionnisme, autoroute vers l’anxiété et la dépression - comment travailler l'estime de soi du patient

              Analyse de cas cliniques

L’invulnérabilité

             Analyse de cas cliniques

Le sentiment de propriétaire

Analyse de cas cliniques

Le monde est juste et a un sens - comment travailler les illusions existentielles du patient

Exercices et débriefing

Comment gérer les idéations et passages à l’acte suicidaires             
              Stratégie et outils

Synthèse finale co-créée avec le groupe

             Retour d’expérience sur base des situations amenées par les professionnels

Questions-réponses

Le module 2 en Thérapie stratégique permet d'approfondir la posture et les outils stratégiques dans le traitement de l'anxiété, des peurs et de la question de l'estime de soi qui constituent la majorité des demandes de consultation en santé mentale. « La peur est le premier sentiment sans doute, au moins ex utero : quoi de plus angoissant que de naître ? Et il doit arriver souvent qu’elle soit le dernier : quoi de plus angoissant de mourir ? Voilà : nous naissons dans l’angoisse, nous mourons dans l’angoisse. Entre les deux, la peur ne nous quitte guère. Quoi de plus angoissant de vivre ? C’est que la mort est toujours possible, que la souffrance est toujours possible, et c’est ce qu’on appelle un vivant : un peu de chair offerte à la morsure du réel. Un peu de chair ou d’âmes exposés là, en attente d’on ne sait quoi. Sans défenses. Sans secours. Sans recours. Qu’est-ce que l’angoisse, sinon ce sentiment en nous, à tort ou à raison, de la possibilité immédiate du pire ? » Bonjour l’angoisse! © d’André COMTE-SPONVILLE – extrait de « Impromptus ».
Le module est le deuxième du parcours certifiant en thérapies brèves plurielles qui intègre 5 approches : 1. stratégique, 2. orientée solution, 3. hypnose, 4. narrative et 5. MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques proposés. Les modules sont proposés suivant une chronologie pédagogique permettre d’acquérir progressivement la posture et les outils de questionnement spécifiques. Les modules de pratique avec patients sont accessibles dès que les bases de thérapie stratégique et de thérapie orientée solution ont été suivies.

[Lire la suite]

17 Places disponibles
Le 05/10/2020
De 9h à 16h30
Le 06/10/2020
De 9h à 16h30
Le 07/10/2020
De 9h à 16h30
Le 08/10/2020
De 9h à 16h30

Anxiété 1/3

Collecte des situations et attentes des professionnels

La question des émotions

Les 3 dissociations de l’émotion

Particularités hypnotiques du patient. Reconnaitre, accepter, augmenter et utiliser les caractéristiques hypnotiques du patient.

                Exercices et jeux de rôles

                Débriefing

Positionnement de l’hypnose dans la stratégie thérapeutique.

Hypnose formelle ou conversationnelle ? Orientée problème ou orientée solution ? 

                Exercices Pyramide et Pentagone

                Débriefing

Distinction des Phobies traumatiques ou non traumatiques

Phobies : Traitement de la peur anticipatoire : le pire du pire

                Exercices et mises en situation

Phobies : Exposition

Evitement – illusion de contrôle - dissociation

                Questions-réponses

Anxiété 2/3

Synthèse des notions du jour de formation précédent

Questions-réponses

Traitement des Attaques de panique

             Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Traitement des Troubles anxieux généralisés

             Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Traitement des Troubles Obsessionnels Compulsifs (T.O.C)

             Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Traitement de l'Hypocondrie

             Apports théoriques

Questions-réponses

            Analyse de cas cliniques

Anxiété 3/3

Synthèse des notions du jour de formation précédent

Questions-réponses

Cognitions des troubles anxieux – partie 1

Le tout ou rien - Comment le travailler

             Apports théoriques

Questions-réponses

Les verbes d’obligation - Comment les travailler

Je dois être compris, apprécié et aimé

L’autonomie relationnelle - Comment la travailler

             Analyse de cas cliniques

Critiques et compliments - Comment les travailler

Exercices et débriefing

Limites aux enfants et adolescents - Comment les travailler

             Mise en situation

Limites aux adultes - Comment les travailler

             Analyse de cas cliniques

Limites à soi-même - Comment les travailler

Exercices et débriefing

Dépression & estime de soi

Synthèse des notions du jour de formation précédent

Questions-réponses

Cognitions des troubles anxieux – partie 2

Apports théoriques

Questions-réponses

Analyse de cas cliniques

Le perfectionnisme, autoroute vers l’anxiété et la dépression - comment travailler l'estime de soi du patient

              Analyse de cas cliniques

L’invulnérabilité

             Analyse de cas cliniques

Le sentiment de propriétaire

Analyse de cas cliniques

Le monde est juste et a un sens - comment travailler les illusions existentielles du patient

Exercices et débriefing

Comment gérer les idéations et passages à l’acte suicidaires             
              Stratégie et outils

Synthèse finale co-créée avec le groupe

             Retour d’expérience sur base des situations amenées par les professionnels

Questions-réponses

Public et conditions d'accès

Le module s'adresse aux professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec un niveau minimum BAC+3 dans un des 2 domaines et disposant d'une pratique clinique ou d'accompagnement individuel. Pré-requis conseillé: avoir suivi les Bases de thérapie stratégique.

La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis en participant aux formations d’Espace du Possible, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.

Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.

Prix et modalités de règlement

154€ ttc/JOUR prix applicable pour la participation au module en 2019
161€ ttc/jour prix applicable pour la participation au module en 2020

Le paiement du module à 100% dans les 15 jours de la réservation valide la réservation*. Il s'effectue par virement bancaire sur présentation de la facture.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français: 
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation par le Participant, quelle qu’en soit la raison : a) si l’annulation est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP. b) si l’annulation est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant. c) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ne sera effectué au profit du Participant. 

Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.  

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

Objectifs pédagogiques

A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, de:

    • créer l’Alliance avec un patient souffrant de troubles anxio-dépressifs et un patient suicidaire

    • mettre en pratique le schéma stratégique dans les troubles phobiques

    • travailler avec un patient présentant un T.O.C (Trouble obsessionnel compulsif), des attaques de panique, une hypocondrie, un trouble anxieux généralisé

    • décrire les principaux outils thérapeutiques dans le traitement de la dépression  majeure et les mettre en pratique

    • décrire le travail avec une personne suicidaire suivant la grille stratégique d’intervention

    Moyens pédagogiques

    La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.

    Le formateur 

    • favorisera en amont de la formation l’implication des participants au départ de la collecte des situations vécues, des difficultés rencontrées et des attentes en termes de pratique

    • utilisera les situations vécues pour amener les concepts théoriques, leur donner sens et réalité concrète

    • identifiera avec le groupe les enjeux à agir différemment

    • veillera à alterner les temps de partage d’expérience, d’analyse et de réflexion avec les temps d’apprentissages théoriques, d’exercices pratiques (mise en situation, jeux de rôles…) et de debriefings

    • facilitera les échanges pour ancrer les apprentissages

    • vérifiera la compréhension des concepts et leur mise en action

    • évaluera en aval de la formation la capacité de transfert des apports théoriques dans le contexte professionnel des participants

    Alternance d'apports théoriques, illustration par des cas pratiques, vignettes cliniques, mises en situation, vidéos, débriefing. 
    Support pédagogique électronique téléchargeable sur l'espace personnel dédié du participant via www.espacedupossible.pro

    Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée  

    Evaluation et attestation

    L'évaluation vise un double objectif:

    • permettre au professionnel de situer son niveau d'acquisition des objectifs pédagogiques et leur impact dans la pratique.

    • permettre au formateur d'adapter les modalités pédagogiques aux besoins des professionnels en formation.

    Différentes modalités d’évaluation de la formation sont organisées avant, pendant et à la fin de chaque module: 

    Avant le module: évaluation diagnostique  permettant d’évaluer les connaissances de base du professionnel au départ d’une situation problème rencontrée dans sa pratique.

    Pendant le module: évaluation formative par des débriefings avec l’intervenant sur les apports théoriques, les mises en situation pratiques et les modalités pédagogiques.

    A la fin du module: évaluation sommative permettant d’évaluer les acquis du professionnel après l'action de formation sur base d'une situation problème, accompagnée d'une évaluation de la satisfaction à chaud et d'une évaluation de l’impact dans la pratique.

    Les résultats de l’évaluation des acquis sont reportés sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.pro. Les résultats sont établis sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70 objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.

    Un questionnaire d'évaluation à froid est soumis au participant dans les mois qui suivent la formation.

    L'attestation de suivi du module est délivrée uniquement après complétude de l'évaluation sommative.
    Le suivi des 45 jours de formation du parcours en thérapies brèves plurielles est certifié par la Milton H. Erickson Foundation of Phoenix - Arizona