<span>Module 7 - Bases des Mouvements alternatifs pluriels</span> - Espace du Possible Formations en Thérapies brèves plurielles
6 jours
1134 Euros
7521Tournai
04/05/2020 au 11/06/2020 04/05/2020
23/09/2020 au 16/10/2020 23/09/2020
Public et conditions
Objectifs et pédagogie
Certification
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Le module 7 est consacré à l'apprentissage des Mouvements alternatifs pluriels (MAP au-delà de l'EMDR). L'appellation « Mouvements Alternatifs Pluriels - MAP », est représentative d'une approche thérapeutique combinant les mouvements alternatifs avec l'hypnose ericksonienne, la thérapie stratégique, la thérapie solutionniste, la thérapie narrative, et ce, en plaçant au centre des processus une vision coopérative de la relation. Elle y joint les études sur l’attachement (Bowlby, Miljkovitch), les trois dissociations dans l’émotion (Betbèze) et la collaboration versus la rivalité mimétique (Girard). Il s’agit d’EMDR de 3e génération applicables dans un contexte post-traumatique avec une sécurité accrue, l’élargissement des indications (troubles de l’attachement, traumatismes complexes, troubles anxieux, dépression, douleur, symptômes corporels, etc.) et une efficacité renforcée. C'est une approche du soin relationnel qui se veut simple, collaborative et visant l'autonomie relationnelle du patient « plus je suis librement en relation avec l’autre, plus je suis en relation avec moi ».Le module fait partie du parcours certifiant en thérapies brèves plurielles qui intègre 5 approches : 1. stratégique, 2. orientée solution, 3. hypnose, 4. narrative et 5. MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques déclinés en bases et approfondissement. Les modules de pratique avec patients sont accessibles dès que les bases de thérapie stratégique et de thérapie orientée solution ont été suivies.  

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2 Places disponibles
Le 04/05/2020
De 9h à 16h30
Le 05/05/2020
De 9h à 16h30
Le 06/05/2020
De 9h à 16h30
Le 09/06/2020
De 9h à 16h30
Le 10/06/2020
De 9h à 16h30
Le 11/06/2020
De 9h à 16h30

Bases MAP 1/6

Attachement et trauma, gestion des émotions et dissociations

  • dimension relationnelle du psychotraumatisme

  • axe protection – exploration : autonomie relationnelle

  • vision relationnelle de la clinique

  • ressources de sécurité

  • Les 3 associations et les 3 dissociations

Place des MAP dans le soin

  • portes d’entrée du patient : corporelle, comportementale, cognitive ou émotionnelle

Mandat circulaire thérapeutique

  • collaboration plutôt que rivalité avec le patient

  • espace de sécurité

  • expérience correctrice émotionnelle

  • trois types de relation : à soi, aux autres, au monde

  • ressources internes et externes 

Mouvements alternatifs pluriels

  • outils et des prémisses de l’hypnose éricksonienne

  • outils et des prémisses des thérapies brèves :  systémique (Gregory Bateson), orientée solution (Steve de Shazer) et narrative  (Michael White)

Bases MAP 2/6

Travail des ressources :

Alliance

Place sûre dynamique (P.S.D hétéro, auto, autre ressource)

Équiper le patient

    Par L’autre: le Tiers sécure 

  • Main dans la main  

  •  Tiers sécure externe    

  • Remembering

    Par soi: Epaissir le soi  

  •  Compliments indirects et initiatives  

  • Externalisation des ressources et métaphores

  • Par le contexte: l’acceptation ou le « malgré tout »,  l’inclusion

Bases MAP 3/6

Clinique du traumatisme

  • Les 3 mondes et leurs interactions

  • Pathologie traumatique et types de réponses : stress et détresse, stress post-traumatique

Travail du traumatisme

  • Protocole trauma

  • Indications et contre-indications

  • Protocole problème de Shapiro : cible, choix de la croyance négative, choix de la cognition positive, échelle subjective de la validation de la cognition positive (VOC), émotion-sentiment-affect, échelle du vécu émotionnel et corporel (SUD), localisation corporelle, installation de la conviction positive, travail de la conviction positive

Bases MAP 4/6

Shapiro modifié : exercice Problème 

  •  Externalisation du monde plutôt qu’une cible traumatique

Empilement des ressources sur les mondes en 5 étapes

  •  Cible et externalisation

  • Activation et tissage des ressources

  • Ancrage corporel

  • Scanner cible et ressource

  •  Projection dans le futur et tâche

Empilement des objectifs (3 phases de travail d’objectif)

  • Objectif ou solution ou état désiré sur problème recadré

  • 8 critères

  • Progression dans la définition de l’objectif

  • Question Miracle

Bases MAP 5/6

MAP MONDE

  • Traumatisme, tiers sécure et autonomie relationnelle

  • Monde étriqué, Monde valeur partagée tiers sécure, Monde des possibles

  • Externalisation du Problème jusqu’à la Valeur et Remembering

Travail des peurs anticipatoires non traumatiques 

Travail des phobies d’objet, hypocondrie, phobie d’impulsion…

Portes d’entrées corporelles et somatiques : 

  • symptôme physique

  • douleur aigue

  • douleur chronique

Bases MAP 6/6

Mouvements alternatifs : vue d’ensemble

Cas particuliers: processus de deuil et séparation

  • construction d’une grille

  • réincorporation de la partie perdue, la ressource

  • « dire bonjour à nouveau »

Cas clinique et Arbre décisionnel

Questions et travail à partir de l’expérience clinique des participants

Le module 7 est consacré à l'apprentissage des Mouvements alternatifs pluriels (MAP au-delà de l'EMDR). L'appellation « Mouvements Alternatifs Pluriels - MAP », est représentative d'une approche thérapeutique combinant les mouvements alternatifs avec l'hypnose ericksonienne, la thérapie stratégique, la thérapie solutionniste, la thérapie narrative, et ce, en plaçant au centre des processus une vision coopérative de la relation. Elle y joint les études sur l’attachement (Bowlby, Miljkovitch), les trois dissociations dans l’émotion (Betbèze) et la collaboration versus la rivalité mimétique (Girard). Il s’agit d’EMDR de 3e génération applicables dans un contexte post-traumatique avec une sécurité accrue, l’élargissement des indications (troubles de l’attachement, traumatismes complexes, troubles anxieux, dépression, douleur, symptômes corporels, etc.) et une efficacité renforcée. C'est une approche du soin relationnel qui se veut simple, collaborative et visant l'autonomie relationnelle du patient « plus je suis librement en relation avec l’autre, plus je suis en relation avec moi ».Le module fait partie du parcours certifiant en thérapies brèves plurielles qui intègre 5 approches : 1. stratégique, 2. orientée solution, 3. hypnose, 4. narrative et 5. MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques déclinés en bases et approfondissement. Les modules de pratique avec patients sont accessibles dès que les bases de thérapie stratégique et de thérapie orientée solution ont été suivies.  

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5 Places disponibles
Le 23/09/2020
De 9h à 16h30
Le 24/09/2020
De 9h à 16h30
Le 25/09/2020
De 9h à 16h30
Le 14/10/2020
De 9h à 16h30
Le 15/10/2020
De 9h à 16h30
Le 16/10/2020
De 9h à 16h30

Bases MAP 1/6

Attachement et trauma, gestion des émotions et dissociations

  • dimension relationnelle du psychotraumatisme

  • axe protection – exploration : autonomie relationnelle

  • vision relationnelle de la clinique

  • ressources de sécurité

  • Les 3 associations et les 3 dissociations

Place des MAP dans le soin

  • portes d’entrée du patient : corporelle, comportementale, cognitive ou émotionnelle

Mandat circulaire thérapeutique

  • collaboration plutôt que rivalité avec le patient

  • espace de sécurité

  • expérience correctrice émotionnelle

  • trois types de relation : à soi, aux autres, au monde

  • ressources internes et externes 

Mouvements alternatifs pluriels

  • outils et des prémisses de l’hypnose éricksonienne

  • outils et des prémisses des thérapies brèves :  systémique (Gregory Bateson), orientée solution (Steve de Shazer) et narrative  (Michael White)

Bases MAP 2/6

Travail des ressources :

Alliance

Place sûre dynamique (P.S.D hétéro, auto, autre ressource)

Équiper le patient

    Par L’autre: le Tiers sécure 

  • Main dans la main  

  •  Tiers sécure externe    

  • Remembering

    Par soi: Epaissir le soi  

  •  Compliments indirects et initiatives  

  • Externalisation des ressources et métaphores

  • Par le contexte: l’acceptation ou le « malgré tout »,  l’inclusion

Bases MAP 3/6

Clinique du traumatisme

  • Les 3 mondes et leurs interactions

  • Pathologie traumatique et types de réponses : stress et détresse, stress post-traumatique

Travail du traumatisme

  • Protocole trauma

  • Indications et contre-indications

  • Protocole problème de Shapiro : cible, choix de la croyance négative, choix de la cognition positive, échelle subjective de la validation de la cognition positive (VOC), émotion-sentiment-affect, échelle du vécu émotionnel et corporel (SUD), localisation corporelle, installation de la conviction positive, travail de la conviction positive

Bases MAP 4/6

Shapiro modifié : exercice Problème 

  •  Externalisation du monde plutôt qu’une cible traumatique

Empilement des ressources sur les mondes en 5 étapes

  •  Cible et externalisation

  • Activation et tissage des ressources

  • Ancrage corporel

  • Scanner cible et ressource

  •  Projection dans le futur et tâche

Empilement des objectifs (3 phases de travail d’objectif)

  • Objectif ou solution ou état désiré sur problème recadré

  • 8 critères

  • Progression dans la définition de l’objectif

  • Question Miracle

Bases MAP 5/6

MAP MONDE

  • Traumatisme, tiers sécure et autonomie relationnelle

  • Monde étriqué, Monde valeur partagée tiers sécure, Monde des possibles

  • Externalisation du Problème jusqu’à la Valeur et Remembering

Travail des peurs anticipatoires non traumatiques 

Travail des phobies d’objet, hypocondrie, phobie d’impulsion…

Portes d’entrées corporelles et somatiques : 

  • symptôme physique

  • douleur aigue

  • douleur chronique

Bases MAP 6/6

Mouvements alternatifs : vue d’ensemble

Cas particuliers: processus de deuil et séparation

  • construction d’une grille

  • réincorporation de la partie perdue, la ressource

  • « dire bonjour à nouveau »

Cas clinique et Arbre décisionnel

Questions et travail à partir de l’expérience clinique des participants

Public et conditions d'accès

Le module s'adresse aux professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec un niveau minimum BAC+3 dans un des 2 domaines et disposant d'une pratique clinique ou d'accompagnement individuel. Pré-requis conseillé : être formé à l'approche stratégique et à l'hypnose.

La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis en participant aux formations d’Espace du Possible, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.

Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.

Prix et modalités de règlement

189€ ttc/jour prix applicable pour la participation au module en 2020

196€ ttc/jour prix applicable pour la participation au module en 2021

Le paiement du module à 100% dans les 15 jours de la réservation valide la réservation*. Il s'effectue par virement bancaire sur présentation de la facture.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français: 
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation par le Participant, quelle qu’en soit la raison : a) si l’annulation est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP. b) si l’annulation est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant. c) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ne sera effectué au profit du Participant. 

Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.  

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

Objectifs pédagogiques

A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, de:

  • comprendre et appliquer le protocole de base de Shapiro
  • structurer une intervention MAP : diagnostic et indication dans un panel d’outils différents dans un contexte post-traumatique
  • déterminer de(s) cible(s)
  • identifier et installer des ressources chez le patient pour "faire face" malgré tout: de la place sûre dynamique à la base résiliente
  • appliquer les outils à la fois dans l'Etat de Stress Post Traumatique (ESPT) et hors ESPT
  • utiliser l'externalisation et d'autres métaphores stratégiques dans l'accompagnement du patient

Moyens pédagogiques

La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.

Le formateur 

  • favorisera en amont de la formation l’implication des participants au départ de la collecte des situations vécues, des difficultés rencontrées et des attentes en termes de pratique

  • utilisera les situations vécues pour amener les concepts théoriques, leur donner sens et réalité concrète

  • identifiera avec le groupe les enjeux à agir différemment

  • veillera à alterner les temps de partage d’expérience, d’analyse et de réflexion avec les temps d’apprentissages théoriques, d’exercices pratiques (mise en situation, jeux de rôles…) et de debriefings

  • facilitera les échanges pour ancrer les apprentissages

  • vérifiera la compréhension des concepts et leur mise en action

  • évaluera en aval de la formation la capacité de transfert des apports théoriques dans le contexte professionnel des participants

Alternance d'apports théoriques, illustration par des cas pratiques, vignettes cliniques, mises en situation, vidéos, débriefing. 
Support pédagogique électronique téléchargeable sur l'espace personnel dédié du participant via www.espacedupossible.pro

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée  

Evaluation et attestation

L'évaluation vise un double objectif:

  • permettre au professionnel de situer son niveau d'acquisition des objectifs pédagogiques et leur impact dans la pratique.

  • permettre au formateur d'adapter les modalités pédagogiques aux besoins des professionnels en formation.

Différentes modalités d’évaluation de la formation sont organisées avant, pendant et à la fin de chaque module: 

Avant le module: évaluation diagnostique  permettant d’évaluer les connaissances de base du professionnel au départ d’une situation problème rencontrée dans sa pratique.

Pendant le module: évaluation formative par des débriefings avec l’intervenant sur les apports théoriques, les mises en situation pratiques et les modalités pédagogiques.

A la fin du module: évaluation sommative permettant d’évaluer les acquis du professionnel après l'action de formation sur base d'une situation problème, accompagnée d'une évaluation de la satisfaction à chaud et d'une évaluation de l’impact dans la pratique.

Les résultats de l’évaluation des acquis sont reportés sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.pro. Les résultats sont établis sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70 objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.

Un questionnaire d'évaluation à froid est soumis au participant dans les mois qui suivent la formation.

L'attestation de suivi du module est délivrée uniquement après complétude de l'évaluation sommative.
Le suivi des 45 jours de formation du parcours en thérapies brèves plurielles est certifié par la Milton H. Erickson Foundation of Phoenix - Arizona