2 jours
392 Euros
presentiel
Public
Objectifs
Certification
Le module Troubles de la personnalité est un module thématique visant à approfondir la pratique de l’hypnose conversationnelle et l'utilisation des thérapies brèves dans le cadre de la prise en soin des troubles de la personnalité. Il présente une vision de la psychopathologie structurée par le monde de la rivalité mimétique dans laquelle il y a contradiction entre autonomie et relation et donc entre action et intention.
Le 19/10/2020
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Le 20/10/2020
De 9h à 16h30
Tournai
De 9h à 16h30
Tournai
Avec
Troubles de la personnalité 1/2
- Séance plénière : 1heure 30
Rappel sur l’hypnose et la notion de coopération avec exercices
- Séance plénière : 2 heures
Histoire des troubles de la personnalité et liens avec la notion d’attachement
Notion de désir mimétique
Notion de croyance limitante
- Séance plénière : 1heure 30
Notion d’exception, de tentative de solution dans les troubles de la personnalité
- Ateliers : travaux pratiques 2 heures
Notion d’externalisation, avec exercices
Liens avec l’hypnose profonde
Troubles de la personnalité 2/2
- Séance plénière : 2 heures
Tentatives de solution dans les logiques névrotiques :
évitement
contrôle
dissociation
- Atelier : travaux pratiques 2 heures
Questionnement
Séance d’hypnose
Troubles graves de la personnalité
- Séance plénière : 1 heure
Personnalité borderline
- Séance plénière : 1 heure
Questionnements de thérapie brève :
stratégique
solutioniste
narratif
- Synthèse et évaluation des 2 jours de formation: 1h
Public et conditions d'accès
Le module s'adresse aux professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec un niveau minimum BAC+3 dans un des 2 domaines et disposant d'une pratique clinique ou d'accompagnement individuel. Pré-requis : être formé.e à l'approche stratégique des thérapies brèves et à l'hypnose, pratiquer les outils et connaître la sémiologie psychiatrique.
La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis en participant aux formations d’Espace du Possible, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.
Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.
Prix et modalités de règlement
Le paiement à 100% sur présentation de la facture électronique valide la réservation*. Il s'effectue online ou par virement bancaire.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français:
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation
Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation par le Participant, quelle qu’en soit la raison : a) si l’annulation est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP. b) si l’annulation est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant. c) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ne sera effectué au profit du Participant.
Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.
EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.
Objectifs pédagogiques
A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, de:
Comprendre le contexte psycho - affectif qui favorise l’installation des troubles de la personnalité,
Connaitre les questions qui permettent de déconstruire les troubles de la personnalité ou leurs effets,
Apprendre à conduire une conversation hypnotique,
Apprendre à construire une stratégie thérapeutique.
Moyens pédagogiques
La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.
Le formateur
favorisera en amont de la formation l’implication des participants au départ de la collecte des situations vécues, des difficultés rencontrées et des attentes en termes de pratique
utilisera les situations vécues pour amener les concepts théoriques, leur donner sens et réalité concrète
identifiera avec le groupe les enjeux à agir différemment
veillera à alterner les temps de partage d’expérience, d’analyse et de réflexion avec les temps d’apprentissages théoriques, d’exercices pratiques (mise en situation, jeux de rôles…) et de debriefings
facilitera les échanges pour ancrer les apprentissages
vérifiera la compréhension des concepts et leur mise en action
évaluera en aval de la formation la capacité de transfert des apports théoriques dans le contexte professionnel des participants
Alternance d'apports théoriques, illustration par des cas pratiques, vignettes cliniques, mises en situation, vidéos, débriefing.
Support pédagogique électronique téléchargeable sur l'espace personnel dédié du participant via www.espacedupossible.pro
Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée
Evaluation et attestation
L'évaluation vise un double objectif:
permettre au professionnel de situer son niveau d'acquisition des objectifs pédagogiques et leur impact dans la pratique.
permettre au formateur d'adapter les modalités pédagogiques aux besoins des professionnels en formation.
Différentes modalités d’évaluation de la formation sont organisées avant, pendant et à la fin de chaque module:
Avant le module: évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances de base du professionnel au départ d’une situation problème rencontrée dans sa pratique.
Pendant le module: évaluation formative par des débriefings avec l’intervenant sur les apports théoriques, les mises en situation pratiques et les modalités pédagogiques.
A la fin du module: évaluation sommative permettant d’évaluer les acquis du professionnel après l'action de formation sur base d'une situation problème, accompagnée d'une évaluation de la satisfaction à chaud et d'une évaluation de l’impact dans la pratique.
Les résultats de l’évaluation des acquis sont reportés sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.pro. Les résultats sont établis sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70 objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.
Un questionnaire d'évaluation à froid est soumis au participant dans les mois qui suivent la formation.
L'attestation de suivi du module est délivrée uniquement après complétude de l'évaluation sommative.