Espace du Possible Formations en Thérapies brèves plurielles
1 jour
196 Euros
Tournai
12/11/2020 au 12/11/2020 12/11/2020
Public et conditions
Objectifs et pédagogie
Certification

Les réseaux sociaux, fléau ou opportunité ? Quelque soit notre perception du phénomène, il ne laisse pas indifférent. Et une évidence s’impose, c’est un moyen de communiquer et de rester en lien pour beaucoup de nos patients. Les réseaux sociaux soulèvent inquiétudes et questions mais offrent aussi de multiples possibilités thérapeutiques en tant qu’objet « relationnel ». Comment le thérapeute peut-il l’utiliser au delà d’un simple objectif promotionnel ? Comment utiliser l’outil dans une approche stratégique et thérapeutique ? Cela questionne des notions essentielles dans le soin  et s’appliquant à toutes nos questions éthiques sur la posture, l’attachement, le cadre, la sécurité, l’objectif recherché. Cette journée se propose d’aborder les opportunités cliniques qu’offrent l’utilisation des réseaux sociaux et les aspects techniques pour sécuriser l’outil tant pour le thérapeute que pour ses patients.

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17 Places disponibles
Le 12/11/2020
De 9h à 16h30

Utilisation stratégique des réseaux sociaux dans le soin.

Matinée: Posture et cadre (Avec Vera Likaj)

Attachement, posture et cadre ? Quelle juste distance ? Un cadre rigoureux et souple

La question de l'intimité. Le thérapeute peut-il parler de lui ?

Permanence de la relation : les réseaux sociaux comme objet transitionnel/objet flottant

Suggestions post hypnotiques et tâches thérapeutiques 2.0 :  les réseaux sociaux pour maintenir actifs les acquis d’une séance de thérapie

Oser créer l’exception au problème en utilisant les réseaux sociaux

Fin de thérapie : si je vais mieux je te perds ? Utiliser les réseaux sociaux pour inverser le paradoxe de l’aide  et soutenir l’identité alternative


Après-midi: Aspects techniques (Avec Véronique Vanonacker)

Quels réseaux choisir ?

Pour quel objectif : commercial ou relationnel?

Page pro ou profil ?

Comment sécuriser son compte ?

Comment publier ? Comment répondre ?

Public et conditions d'accès

Le module s'adresse aux professionnels de santé avec un niveau minimum BAC+3 et disposant d'une pratique clinique ou d'accompagnement individuel. Aucun pré-requis.

La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis en participant aux formations d’Espace du Possible, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.

Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.

Prix et modalités de règlement

196€ ttc/JOUR

Le paiement du module à 100% dans les 15 jours de la réservation valide la réservation*. Il s'effectue par virement bancaire sur présentation de la facture.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français: 
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation par le Participant, quelle qu’en soit la raison : a) si l’annulation est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP. b) si l’annulation est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant. c) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ne sera effectué au profit du Participant. 

Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.  

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

Objectifs pédagogiques

A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, de:

  • identifier en quoi l’utilisation des réseaux sociaux peut répondre aux besoins du patient mais aussi à ceux du thérapeute

  • identifier l’intérêt clinique de l’utilisation d’un « objet transitionnel »

  • identifier et réajuster sa posture, sa juste distance dans une approche relationnelle et stratégique

  • identifier quels réseaux sociaux pour quels publics

  • sécuriser un compte, une page, un profil, publier et répondre aux commentaires

Moyens pédagogiques

La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.

Le formateur ( un le matin et un autre l'après-midi)

  • favorisera en amont de la formation l’implication des participants au départ de la collecte des situations vécues, des difficultés rencontrées et des attentes en termes de pratique

  • utilisera les situations vécues pour amener les concepts théoriques, leur donner sens et réalité concrète

  • identifiera avec le groupe les enjeux à agir différemment

  • veillera à alterner les temps de partage d’expérience, d’analyse et de réflexion avec les temps d’apprentissages théoriques, d’exercices pratiques (mise en situation, jeux de rôles…) et de debriefings

  • facilitera les échanges pour ancrer les apprentissages

  • vérifiera la compréhension des concepts et leur mise en action

  • évaluera en aval de la formation la capacité de transfert des apports théoriques dans le contexte professionnel des participants

Alternance d'apports théoriques, illustration par des cas pratiques, vignettes cliniques, mises en situation, vidéos, débriefing. 
Support pédagogique électronique téléchargeable sur l'espace personnel dédié du participant via www.espacedupossible.pro

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée  

Evaluation et attestation

L'évaluation vise un double objectif:

  • permettre au professionnel de situer son niveau d'acquisition des objectifs pédagogiques et leur impact dans la pratique.

  • permettre au formateur d'adapter les modalités pédagogiques aux besoins des professionnels en formation.

Différentes modalités d’évaluation de la formation sont organisées avant, pendant et à la fin de chaque module: 

Avant le module: évaluation diagnostique  permettant d’évaluer les connaissances de base du professionnel au départ d’une situation problème rencontrée dans sa pratique.

Pendant le module: évaluation formative par des débriefings avec l’intervenant sur les apports théoriques, les mises en situation pratiques et les modalités pédagogiques.

A la fin du module: évaluation sommative permettant d’évaluer les acquis du professionnel après l'action de formation sur base d'une situation problème, accompagnée d'une évaluation de la satisfaction à chaud et d'une évaluation de l’impact dans la pratique.

Les résultats de l’évaluation des acquis sont reportés sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.pro. Les résultats sont établis sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70 objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.

Un questionnaire d'évaluation à froid est soumis au participant dans les mois qui suivent la formation.

L'attestation de suivi du module est délivrée uniquement après complétude de l'évaluation sommative.