4 jours
812 Euros TTC
presentiel
Public, conditions d’accès et prérequis
Objectifs professionnels et modalités
Évaluation et attestation
12/11/2024 au 15/11/2024 12/11/2024

Public, conditions d’accès et prérequis

Le module s'adresse aux professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec un niveau minimum BAC+3 dans un des 2 domaines et disposant d'une pratique clinique ou d'accompagnement individuel. 

Prérequis obligatoire : avoir suivi et pratiqué les outils du module 1

La réservation nécessite d'adhérer au contrat pédagogique et de compléter un profil faisant office de candidature : formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis en participant aux formations d’Espace du Possible, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.

Dès validation de la candidature, les éléments collectés sur le profil permettent à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs professionnels des participants et de leur contexte professionnel.

Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s), contactez notre référent handicap: 
referent-handicap@espacedupossible.pro 

Prix et modalités de règlement

Le paiement à 100% valide la réservation*. La facture est envoyée par email dans la semaine qui suit votre demande de réservation sur le site web (parfois dans les spams). Le paiement s'effectue online ou par virement bancaire. Sans paiement à l'échéance de la facture, la réservation n'est pas prise en compte.

*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français: 
- professionnel libéral sollicitant l'intervention du FIFPL, FAFPM... : la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié dans le cadre du plan de développement des compétences de l'employeur : la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

  • Le choix de la modalité de financement n'est pas modifiable en cours de formation ou après la formation. 
  • Le(s) éventuels jour(s) d’absence du participant ne sont ni récupérables ni reportables.  
  • Les modalités d'annulation sont fixées dans l'objectif de garantir tant aux formateurs qu'aux participants des conditions d'organisation optimales.
    ​a) si l’annulation ou la demande de report est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP et ne pourra servir à aucun report de participation.b) si l’annulation ou la demande de report est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant et ne pourra servir à aucun report de participation.c) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ni aucun report de participation ne sera effectué au profit du Participant.
    Dans le cas où vous trouvez un.e professionnel.le qui s'engage à reprendre votre place dans les mêmes conditions, les modalités d'annulation sont négociables sur demande écrite par email à notre équipe.
  • EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux participants.

Objectifs professionnels

A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, avec la personne en souffrance de:

  • Identifier la place de l'émotion à l'origine du problème

  • Identifier les différents critères qui participent à la construction de l'histoire traumatique

  • Faire émerger les ressources pour faire face au problème

  • Ancrer une base résiliente avec les MAP

  • Structurer une intervention en MAP en lien avec la pratique de l'hypnose

  • Utiliser les MAP dans le traitement de l'ESPT

Modalités pédagogiques

Formation présentielle : lieu et modalités accessibles sur l’espace dédié du participant.

Nos formations s'organisent dans le cadre d'un contrat pédagogique qui place l'autonomie au coeur de la relation entre le participant et nous. Le bon déroulement de la formation est une responsabilité partagée.

La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.

Relation au contenu : le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.

Relation formateur/participants : le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.

Relation entre les participants : le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.

Dispositifs pédagogiques : le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage : exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques, étude de cas, vignettes cliniques, jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes…

Médias pédagogiques : le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques : supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…), supports visuels (diaporama, tableau, schémas…), supports écrits (textes, articles, livres...).

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée en présentiel.

Support pédagogique à imprimer par le participant accessible sur son espace apprenant via https://espacedupossible.pro

Evaluation et attestation

Au moment de la réservation, le professionnel est invité à compléter un profil sur son espace formation pour se positionner en termes d'objectifs professionnels.

Au fur et mesure de la progression de la formation, le formateur vérifie l'acquisition des objectifs professionnels en questionnant le professionnel et en lui faisant un retour sur la mise en pratique pendant les exercices.

A l'issue du module, le professionnel est invité à compléter un questionnaire online pour situer son niveau d'acquisition des objectifs professionnels et donner son avis que la qualité de la formation.

Une attestation est mise à disposition sur l'espace formation à l'issue du module de formation.

Le module est consacré à l'apprentissage des Mouvements alternatifs pluriels (MAP au-delà de l'EMDR). L'appellation « Mouvements Alternatifs Pluriels - MAP », est représentative d'une approche thérapeutique combinant les mouvements alternatifs avec l'hypnose ericksonienne, la thérapie stratégique, la thérapie solutionniste, la thérapie narrative, et ce, en plaçant au centre des processus une vision coopérative de la relation. Elle y joint les études sur l’attachement (Bowlby, Miljkovitch), les trois dissociations dans l’émotion (Betbèze) et la collaboration versus la rivalité mimétique (Girard). Il s’agit d’EMDR de 3e génération applicables dans un contexte post-traumatique avec une sécurité accrue, l’élargissement des indications (troubles de l’attachement, traumatismes complexes, troubles anxieux, dépression, douleur, symptômes corporels, etc.) et une efficacité renforcée. C'est une approche du soin relationnel qui se veut simple, collaborative et visant l'autonomie relationnelle du patient « plus je suis librement en relation avec l’autre, plus je suis en relation avec moi ».

Bonus : accès offert au groupe de partage de pratique organisé en distanciel chaque trimestre

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18 Places disponibles
Le 12/11/2024
De 9h à 16h30
7521Tournai
Le 13/11/2024
De 9h à 16h30
7521Tournai
Le 14/11/2024
De 9h à 16h30
7521Tournai
Le 15/11/2024
De 9h à 16h30
7521Tournai

Bases MAP 1/4

Clinique du traumatisme

  • Les 3 mondes et leurs interactions
  • Pathologie traumatique et types de réponses : stress et détresse, stress post-traumatique

Travail du traumatisme

  • Protocole trauma
  • Indications et contre-indications
  • Protocole problème de Shapiro : cible, choix de la croyance négative, choix de la cognition positive, échelle subjective de la validation de la cognition positive (VOC), émotion-sentiment-affect, échelle du vécu émotionnel et corporel (SUD), localisation corporelle, installation de la conviction positive, travail de la conviction positive



Ce module est compris dans les formations suivantes :
Traiter le psychotraumatisme
Mouvements alternatifs pluriels - MAP

Bases MAP 2/4

Shapiro modifié : exercice Problème 

  •  Externalisation du monde plutôt qu’une cible traumatique

Empilement des ressources sur les mondes en 5 étapes

  •  Cible et externalisation

  • Activation et tissage des ressources

  • Ancrage corporel

  • Scanner cible et ressource

  •  Projection dans le futur et tâche

Empilement des objectifs (3 phases de travail d’objectif)

  • Objectif ou solution ou état désiré sur problème recadré

  • 8 critères

  • Progression dans la définition de l’objectif

  • Question Miracle



Ce module est compris dans les formations suivantes :
Traiter le psychotraumatisme
Mouvements alternatifs pluriels - MAP

Bases MAP 3/4

MAP MONDE

  • Traumatisme, tiers sécure et autonomie relationnelle

  • Monde étriqué, Monde valeur partagée tiers sécure, Monde des possibles

  • Externalisation du Problème jusqu’à la Valeur et Remembering

Travail des peurs anticipatoires non traumatiques 

Travail des phobies d’objet, hypocondrie, phobie d’impulsion…

Portes d’entrées corporelles et somatiques : 

  • symptôme physique

  • douleur aigue

  • douleur chronique


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Traiter le psychotraumatisme
Mouvements alternatifs pluriels - MAP

Bases MAP 4/4

Mouvements alternatifs : vue d’ensemble

Cas particuliers: processus de deuil et séparation

  • construction d’une grille

  • réincorporation de la partie perdue, la ressource

  • « dire bonjour à nouveau »

Cas clinique et Arbre décisionnel

Questions et travail à partir de l’expérience clinique des participants


Ce module est compris dans les formations suivantes :
Traiter le psychotraumatisme
Mouvements alternatifs pluriels - MAP