2 jours
392 Euros TTC
presentiel
Public, conditions d’accès et prérequis
Objectifs professionnels et modalités
Avis
Évaluation et attestation
08/12/2022 au 09/12/2022 08/12/2022

Public, conditions d’accès et prérequis

Le module s'adresse aux professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec un niveau minimum BAC+3 dans un des 2 domaines et disposant d'une pratique clinique ou d'accompagnement individuel. Pré-requis recommandé : avoir suivi les Bases de thérapie narrative.

La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis en participant aux formations d’Espace du Possible, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.

Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.

Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s), contactez notre référent handicap: 
referent-handicap@espacedupossible.pro 

Prix et modalités de règlement

Le paiement à 100% sur présentation de la facture électronique valide la réservation*. Il s'effectue online ou par virement bancaire.

*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français: 
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation par le Participant, quelle qu’en soit la raison : a) si l’annulation est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP. b) si l’annulation est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant. c) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ne sera effectué au profit du Participant. 

Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.  

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

Objectifs professionnels

A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, avec la personne en souffrance, de:

  • Pratiquer le questionnement narratif


  • Tisser le travail narratif avec le langage hypnotique


  • Utiliser les cartes narratives


  • Amener des changements dans des pathologies spécifique

Modalités pédagogiques

La formation est proposée suivant 2 modalités au choix : en distanciel synchrone ou en présentiel.

Formation distancielle synchrone proposée en mode visioconférence interactive via l'application Zoom. Un lien de connexion sera disponible sur l'espace dédié du participant.

Formation présentielle : lieu et modalités accessibles sur l’espace dédié du participant.

Quelle que soit la modalité choisie, la formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.

La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active permettant de développer leur autonomie.

Relation au contenu : le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.

Relation formateur/participants : le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.

Relation entre les participants : le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.

Dispositifs pédagogiques : le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage : exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques, étude de cas, vignettes cliniques, jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes…

Médias pédagogiques : le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques : supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…), supports visuels (diaporama, tableau, schémas…), supports écrits (textes, articles, livres...).

Assiduité des participants attestée par preuve de connexion en distanciel.

Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée en présentiel.

  • Les participants ont atteint
    leurs objectifs à

    42 %

Evaluation et attestation

L'évaluation permet au professionnel de situer son niveau d'acquisition des objectifs professionnels du module de formation suivi.

Elle s'organise en 2 temps: 

Avant le module : questionnaire de pré-évaluation permettant au professionnel d'évaluer ses acquis existants préalablement au module de formation par rapport aux objectifs professionnels de la formation et aux besoins de sa pratique.

Après le module : questionnaire de post-évaluation permettant au professionnel d'évaluer ses acquis à l'issue du module de formation par rapport aux objectifs professionnels et aux besoins de sa pratique.

Le résultat de l’évaluation des acquis est reporté sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.pro. Le résultat est établi sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70% objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.

Ce module est consacré à l'approfondissement de la thérapie narrative de M. White. Pour lui, penser le problème comme un problème et non comme l'expression d'un dysfonctionnement interne est la condition de l'action thérapeutique qui donne corps à la multiplicité des possibles et restitue au sujet le sens de ses initiatives. L'idée est d'objectiver le problème et non la personne. La thérapie est pensée comme la co-construction de nouvelles réalités où le sujet reprend pouvoir sur sa vie grâce à un questionnement qui déconstruit les diagnostics psychiatriques (ou les problèmes définis) et favorise l'émergence d'identité relationnelles.


Le module ne fait pas partie du parcours certifiant en thérapies brèves plurielles qui intègre 5 approches : 1. stratégique, 2. orientée solution, 3. hypnose, 4. narrative et 5. MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques déclinés en bases et approfondissement. Les modules de pratique avec patients sont accessibles dès que les bases de thérapie stratégique et de thérapie orientée solution ont été suivies.  

Un accès au groupe de partage de pratiques mensuel en visio est offert à chaque participant à l'issue du module.


[Lire la suite]

10 Places disponibles
Le 08/12/2022
De 9h à 16h30
Tournai
Le 09/12/2022
De 9h à 16h30
Tournai

Thérapie narrative approfondissement 1/2

Au départ des situations cliniques amenées par les participants:

Approfondissement des outils de thérapie narrative et modélisation s'appuyant sur l'expertise du formateur.

Le psycho-traumatisme et ses spécificités : Vision narrative.

Au centre du processus thérapeutique : Sécurité et autonomie relationnelle - Comment les travailler en thérapie narrative ?

Déconstruction des conclusions identitaires négatives liées à l'histoire traumatique

Développement d’une posture de « double écoute » permettant de mettre à jour « l'absent mais implicite »

Exercices : Démonstrations, jeux de rôles et débriefing

Conception d’un questionnement thérapeutique mettant en lumière les signes ténus d'initiatives individuelles –

Accueil des ressentis sensoriels.

Exercices : Démonstration, jeux de rôles et débriefing

Questions-réponses

Thérapie narrative approfondissement 2/2

Au départ des situations cliniques amenées par les participants:

Approfondissement des outils de thérapie narrative et modélisation s'appuyant sur l'expertise du formateur.

Tissage entre les trois paysages ( action, relation, intentions) pour redonner sens et cohérence à une histoire de vie, en relation avec des tiers secure.

Exercices : Démonstration, jeux de rôles et débriefing

Construction des conversations thérapeutiques qui ouvrent un espace des possibles au sein duquel le patient pourra de nouveau se sentir en relation et en capacité d'agir en cohérence avec ses valeurs.

Exercices : Démonstration, jeux de rôles et débriefing

Travail du sentiment d'estime de soi en engageant la participation de témoins extérieurs

Exercices : Démonstration, jeux de rôles et débriefing

Questions-réponses