Espace du Possible Formations en Thérapies brèves plurielles
1 jour
126 Euros
Tournai
29/01/2021 au 29/01/2021 29/01/2021
01/04/2021 au 01/04/2021 01/04/2021
Public et conditions
Objectifs et pédagogie
Certification

Dans la pratique de soin et face aux vécus de souffrance des patients, comment fournir un contexte qui leur permette de se reconnecter avec leur capacité à faire face aux événements de vie ? L’émotion est une réaction à un événement qui nous tombe dessus. Tel un véritable système immunitaire relationnel, elle appelle à notre capacité d’adaptation et mobilise la ressource pour faire face, au monde et aux autres. Or dans le discours et les croyances des patients, et des soignants aussi parfois, il est plus souvent question de « gérer » les émotions plutôt que de les écouter, de les contrôler plutôt que se laisser guider par elles, de les éviter au lieu de les traverser. L’individu met alors en place une multitude de stratégies, bien ingénieuses, pour tenter de faire taire une émotion qui lui apparaît comme trop douloureuse pour l’éprouver tout simplement. Le module de formation se propose de voir les choses autrement : les symptômes ne sont que des tentatives de solutions à un problème perçu à travers une vision circulaire.

Le module transversal est indispensable à l'accès aux modules suivants: thérapie stratégique, thérapie orientée solution, hypnose, thérapie narrative et MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques déclinés en bases et approfondissement.

[Lire la suite]

20 Places disponibles
Le 29/01/2021
De 9h à 16h30

VISIO - Emotion, relation et soin

Un soin pourquoi faire?

Faire face aux évènements de vie

•             Les émotions

•             L’attachement sécure

•             Dissociations / Ré-association

•             L’autonomie relationnelle : liberté et relation à soi, à l’autre et au monde

•             Vision circulaire du symptôme


La stratégie au service du soin relationnel

•             L’aigu et le chronique: la souffrance

•             Mission, objectif et mandat

•             Une stratégie basée sur les ressources du patient

•             Protocole ou processus?

•             Schéma de la rencontre/de la thérapie

Dans la pratique de soin et face aux vécus de souffrance des patients, comment fournir un contexte qui leur permette de se reconnecter avec leur capacité à faire face aux événements de vie ? L’émotion est une réaction à un événement qui nous tombe dessus. Tel un véritable système immunitaire relationnel, elle appelle à notre capacité d’adaptation et mobilise la ressource pour faire face, au monde et aux autres. Or dans le discours et les croyances des patients, et des soignants aussi parfois, il est plus souvent question de « gérer » les émotions plutôt que de les écouter, de les contrôler plutôt que se laisser guider par elles, de les éviter au lieu de les traverser. L’individu met alors en place une multitude de stratégies, bien ingénieuses, pour tenter de faire taire une émotion qui lui apparaît comme trop douloureuse pour l’éprouver tout simplement. Le module de formation se propose de voir les choses autrement : les symptômes ne sont que des tentatives de solutions à un problème perçu à travers une vision circulaire.

Le module transversal est indispensable à l'accès aux modules suivants: thérapie stratégique, thérapie orientée solution, hypnose, thérapie narrative et MAP. Chacune des approches fait l’objet de modules de formation spécifiques déclinés en bases et approfondissement.

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20 Places disponibles
Le 01/04/2021
De 9h à 16h30

VISIO - Emotion, relation et soin

Un soin pourquoi faire?

Faire face aux évènements de vie

•             Les émotions

•             L’attachement sécure

•             Dissociations / Ré-association

•             L’autonomie relationnelle : liberté et relation à soi, à l’autre et au monde

•             Vision circulaire du symptôme


La stratégie au service du soin relationnel

•             L’aigu et le chronique: la souffrance

•             Mission, objectif et mandat

•             Une stratégie basée sur les ressources du patient

•             Protocole ou processus?

•             Schéma de la rencontre/de la thérapie

Public et conditions d'accès

Le module s'adresse aux professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec un niveau minimum BAC+3 dans un des 2 domaines et disposant d'une pratique clinique ou d'accompagnement individuel ou collectif.

La réservation nécessite de compléter un profil incluant: formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.

Le profil est soumis à l'examen du comité pédagogique. Après validation de la candidature, il permet à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs des participants et de leur contexte professionnel.

Prix et modalités de règlement

126€ ttc/jour prix applicable pour la participation au module en 2021

Le paiement à 100% sur présentation de la facture électronique valide la réservation*. Il s'effectue online ou par virement bancaire.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français: 
- professionnel libéral: la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié: la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

Hormis le délai de rétractation légal après la réservation en ligne, en cas d’annulation par le Participant, quelle qu’en soit la raison : 

a) si l’annulation est notifiée par écrit plus d’1 mois avant le début du module, 50% du montant total du module sera remboursé au Participant défaillant. Le solde sera retenu par EDP. 

b) si l’annulation est notifiée moins d’1 mois avant le début du module, le prix total du module est du par le Participant. 

c) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ne sera effectué au profit du Participant. 

Le(s) éventuels jour(s) d’absence du Participant ne sont ni récupérables ni reportables.  

EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de Participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux Participants.

Objectifs pédagogiques

A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, de: 

  • Identifier l’importance de l’émotion dans la capacité de nos patients à mobiliser leurs ressources pour faire face aux événements de vie

  • Comprendre et repérer la dissociation, source de psychopathologie

  • Différencier symptôme et problème, en identifiant l’intention positive du symptôme 

  • Se positionner dans  un processus de soin stratégique basé sur l’objectif et les ressources du patient

Moyens pédagogiques

Formation proposée en mode visioconférence participative via l'application Zoom.
Un lien de connexion parviendra au participant quelques heures avant la formation.
 

La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.

Le formateur 

  • favorisera en amont de la formation l’implication des participants au départ de la collecte des situations vécues, des difficultés rencontrées et des attentes en termes de pratique

  • utilisera les situations vécues pour amener les concepts théoriques, leur donner sens et réalité concrète

  • identifiera avec le groupe les enjeux à agir différemment

  • veillera à alterner les temps de partage d’expérience, d’analyse et de réflexion avec les temps d’apprentissages théoriques, d’exercices pratiques (mise en situation, jeux de rôles…) et de debriefings

  • facilitera les échanges pour ancrer les apprentissages

  • vérifiera la compréhension des concepts et leur mise en action

  • évaluera en aval de la formation la capacité de transfert des apports théoriques dans le contexte professionnel des participants

Alternance d'apports théoriques, illustration par des cas pratiques, vignettes cliniques, mises en situation, vidéos, débriefing.
Support pédagogique électronique téléchargeable sur l'espace personnel dédié du participant via www.espacedupossible.pro

Evaluation et attestation

L'évaluation vise un double objectif:

  • permettre au professionnel de situer son niveau d'acquisition des objectifs pédagogiques et leur impact dans la pratique.

  • permettre au formateur d'adapter les modalités pédagogiques aux besoins des professionnels en formation.

Différentes modalités d’évaluation de la formation sont organisées avant, pendant et à la fin de chaque module: 

Avant le module: évaluation diagnostique  permettant d’évaluer les connaissances de base du professionnel au départ d’une situation problème rencontrée dans sa pratique.

Pendant le module: évaluation formative par des débriefings avec l’intervenant sur les apports théoriques, les mises en situation pratiques et les modalités pédagogiques.

A la fin du module: évaluation sommative permettant d’évaluer les acquis du professionnel après l'action de formation sur base d'une situation problème, accompagnée d'une évaluation de la satisfaction à chaud et d'une évaluation de l’impact dans la pratique.

Les résultats de l’évaluation des acquis sont reportés sur l’attestation de formation finale mise à disposition du participant sur son espace personnel dédié via www.espacedupossible.pro. Les résultats sont établis sur base de la grille suivante: <50% objectifs non acquis, >50% et <70 objectifs en cours d’acquisition, >70% objectifs acquis.

Un questionnaire d'évaluation à froid est soumis au participant dans les mois qui suivent la formation.

L'attestation de suivi du module est délivrée uniquement après complétude de l'évaluation sommative.
Le suivi des 45 jours de formation du parcours en thérapies brèves plurielles est certifié par la Milton H. Erickson Foundation of Phoenix - Arizona