Accompagner les enfants : se lancer avec les thérapies brèves
Accompagner un enfant n'est pas une difficulté : c'est une opportunité. Arnaud Zeman démystifie tous les a priori que vous pourriez avoir sur cet accompagnement spécifique en vous transmettant des outils concrets issus des thérapies brèves.
Cette formation s’appuie sur la thérapie stratégique, la thérapie orientée solution et la thérapie narrative pour outiller les praticiens face aux enjeux spécifiques de l’enfance. Vous apprenez à repérer les « mini‑scènes » du quotidien, ajuster votre posture, mobiliser l’enfant et sa famille autour de pistes de changement concrètes.
Vous repartez avec des outils immédiatement transférables et la capacité de vous ajuster finement aux besoins, aux rythmes et aux ressources de chaque enfant.
Vous ouvrez votre activité à une prise en charge stimulante, qui débouche souvent sur la prise en charge des parents en supplément.
Il n'est pas nécessaire d'être formé aux thérapies brèves pour suivre cette formation.
Détails de la formation
Informations pratiques
3 jours de formation en présentiel à Tournai de 9h à 16h30 - Dates de session à choisir dans le catalogue
Accès, parking, restauration, hébergement... consulter les Questions fréquentes
Chaque professionnel qui participe à une formation avec l'Espace du Possible bénéficie d'un espace formation sur https://espacedupossible.pro
Les dates, horaires, support de cours, attestations, factures, lien de connexion... sont accessibles sur l'espace formation.
La participation active aux modules de formation en thérapies brèves, hypnose et MAP offre l'accès
- au groupe privé Facebook https://www.facebook.com/groups/collegedespraticiens pour partager des ressources avec les autres participants et formateurs.
- au Collège des praticiens : groupe d'intervision trimestriel organisé en distanciel via l'application gratuite Zoom
Public, conditions d'accès et prérequis
Public & prérequis
Ce module est ouvert sans pré-requis aux psychologues et médecins. Si vous êtes thérapeute, vous devez justifier au moins 3 ans de pratique dans la prise en charge psycho-médico-social.
Si vous êtes professionnel de santé, thérapeute sans expérience, encadrant, éducateur ou accompagnant dans le domaine médico social, professionnel en reconversion, nous vous demandons de suivre notre procédure de re-positionnement. Celle-ci implique :
- un entretien téléphonique notre équipe pédagogique. Vous pouvez en faire la demande à arnaud@espacedupossible.pro.
- l'inscription à au moins l'une de nos formations initiales
- Emotions dissociations et soins (1 journée - présentiel)
- Premier entretien : construire la relation et la stratégie (2 jours - présentiel)
- Psychopatho de 0 à 100 ans (1 journée en visio)
- Pleine conscience dans la relation de soin (3 jours - présentiel)
- Deuil : repères cliniques (1 jour - présentiel ou visio)
Une fois votre demande d'inscription faite, nous vous demandons sur votre espace formation personnel de :
- renseigner votre profil : formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis, contexte professionnel.
- adhérer au contrat pédagogique (durée, objectifs, modalités, engagements réciproques).
Une fois ce profil complété, notre équipe pédagogique peut valider définitivement votre inscription
Ces éléments sont fournis au formateur pour personnaliser le contenu de la formation au groupe.
Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s): referent-handicap@espacedupossible.pro
Objectifs professionnels
A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique, de:
- Identifier la place de l’enfant dans son système relationnel (familial et scolaire),
- Adapter son intervention en fonction du contexte et de l’orientation thérapeutique pertinente (TOS, approche narrative, stratégique).
- Construire une lecture du problème à partir des tentatives de solution inefficaces de l’environnement
- Mettre en œuvre en fonction du contexte et de l'âge : induction hypnotique, dessin, jeu, questionnement solutionniste ou stratégique, langage corporel.
Prix et modalités de règlement
Le paiement d'un simple acompte valide l'inscription*. Le paiement s'effectue online ou par virement bancaire. Nous proposons des étalements de paiement sur simple demande.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français:
- professionnel libéral sollicitant l'intervention du FIFPL, FAFPM...
- professionnel salarié dans le cadre du plan de développement des compétences de l'employeur : la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation
- Le(s) éventuels jour(s) d’absence du participant ne sont ni récupérables ni reportables.
- Les modalités d'annulation sont fixées dans l'objectif de garantir tant aux formateurs qu'aux participants des conditions d'organisation optimales.
- a) si l’annulation ou la demande de report est notifiée par écrit au plus tard la veille du premier jour du module, 50% du montant total du module seront retenus par EDP en frais d'annulation et les 50% du montant restant feront l'objet d'un bon à valoir valable 1 an sur 1 module au choix.
- b) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ni aucun report de participation ne sera effectué au profit du Participant.
Moyens pédagogiques
Nous plaçons l'autonomie au coeur de la relation entre le participant et nous.
Ainsi, nous organisons nos formations dans le cadre du contrat pédagogique suivant :
- Le bon déroulement de la formation est une responsabilité partagée.
- Quelle que soit la modalité choisie, la formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.
- Relation au contenu - Le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.
- Relation formateur/participants -Le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.
- Relation entre les participants - Le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.
- Dispositifs pédagogiques - Le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage :
- exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques
- études de cas, vignettes cliniques,
- jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes.
- Médias pédagogiques - Le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques :
- supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…),
- supports visuels (diaporama, tableau, schémas…),
- supports écrits (textes, articles, livres...)
L'assiduité des participants est attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée.
Le support pédagogique est à imprimer par le participant. Il est accessible sur son espace formation personnel, via https://espacedupossible.pro.
Evaluation et attestation
Au moment de la réservation, le professionnel est invité à compléter un profil sur son espace formation pour se positionner en termes d'objectifs professionnels.
Au fur et mesure de la progression de la formation, le formateur vérifie l'acquisition des objectifs professionnels en questionnant le professionnel et en lui faisant un retour sur la mise en pratique pendant les exercices.
A l'issue de la formation, l'atteinte des objectifs de formation est évaluée à travers un exercice d'évaluation finale. Le professionnel est invité ensuite à compléter un questionnaire online pour donner son avis sur la qualité de la formation.
Une attestation est mise à disposition sur l'espace formation à l'issue du module de formation.
Agenda des sessions
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Du 15/04/2026 au 17/04/2026
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Places
- Place(s) disponible(s) : 7
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Tarif
- 660€ TTC
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Formateurs
- Arnaud Zeman Voir l'équipe
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Modalité
- Présentiel
Détails du programme
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15/04/2026 - De 9h à 16h30
Thérapies brèves et enfants 1/3
Comprendre l’enfant et son système
- Tour de table de positionnement pour adapter le contenu de la formation
- Les spécificités du développement psychologique de l’enfant.
- L’enfant dans son système : dynamiques familiales et scolaires.
- Notions d’accordage, de perceptions et d’affects, d’apprentissage, d’adaptation, de mimétisme pour les ressources
- Notions de dissociation, de combat, de tentative de solution inefficaces, etc., pour la construction des problèmes
- Articulation et compréhension des problèmes avec les approches thérapeutiques des thérapies brèves : tos, narrative, stratégique
-
16/04/2026 - De 9h à 16h30
Thérapies brèves et enfants 2/3
Découvrir les outils adaptés à l’enfant, à son âge et à son contexte familial
- Utiliser le jeu, le dessin, les objets médiateurs.
- Langage corporel et communication non verbale.
- Questionnement orienté solutions ou stratégies.
- Induction hypnotique avec l’enfant et/ou sa famille.
- Adaptation des outils selon l’âge et le contexte.
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17/04/2026 - De 9h à 16h30
Thérapies brèves et enfants 3/3
Créer des interventions adaptées aux différentes problématiques
- Identifier les types de problèmes : anxiété, trauma, désorganisation.
- Lecture des tentatives de solutions inefficaces de l’entourage (famille, école, ASE, etc.).
- Création d’interventions personnalisées.
- Entraînement par des jeux de rôles et études de cas.
- Plan d’action personnel pour l’appliquer dans sa pratique
- Exercice d'évaluation de l'atteinte des objectifs
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