Les Thérapies Brèves
Formation thérapeutique

Thérapie stratégique
— Module 1

Vous accompagnez des patients pris dans des cercles vicieux… et vous avez l’impression de tourner avec eux, sans levier clair pour dénouer la situation ?

Ce premier module vous engage dans la pratique de la thérapie stratégique issue de l’approche systémique. Vous apprenez à décoder les interactions problématiques, repérer les tentatives de solution qui maintiennent le problème, et poser des interventions pragmatiques et ciblées inspirées de l’école de Palo Alto.

Vous repartez avec des repères cliniques solides, une posture plus ajustée, et des outils concrets (recadrage, prescription de tâches, relecture interactionnelle) pour générer un changement efficace… là où tout semblait figé.

Ce module devrait constituer une étape incontournable pour toute personne souhaitant s’engager dans la pratique des thérapies brèves : l’approche systémique en est l’une des sources fondatrices.

  • Certifié Qualiopi
  • 90% de satisfaction
  • 90% d'objectifs atteints
  • 38 ans d'expertise
Public concerné & prérequis

Cette formation est-elle faite pour vous ?

Ce module est ouvert sans pré-requis aux psychologues et médecins. Si vous êtes thérapeute, vous devez justifier au moins 3 ans de pratique dans la prise en charge psycho-médico-social.

Si vous êtes professionnel de santé, thérapeute sans expérience, encadrant, étudiant, éducateur ou accompagnant dans le domaine médico social, professionnel en reconversion, nous vous demandons de suivre notre procédure de re-positionnement.

Celle-ci implique :

Une fois votre demande d'inscription faite, nous vous demandons sur votre espace formation personnel de :

  • renseigner votre profil : formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis, contexte professionnel.
  • adhérer au contrat pédagogique (durée, objectifs, modalités, engagements réciproques).

Une fois ce profil complété, notre équipe pédagogique peut valider définitivement votre inscription

Ces éléments sont fournis au formateur pour personnaliser le contenu de la formation au groupe.

Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s): referent-handicap@espacedupossible.pro

Objectifs pédagogiques

À l'issue de la formation, vous serez capable de :

  1. Adapter sa posture thérapeutique à l’implication du patient afin d’instaurer une alliance de qualité et d’optimiser l’efficacité des interventions, en mobilisant une position basse et une écoute stratégique.

  2. Recueillir et analyser l’information clinique à travers une lecture interactionnelle et systémique pour construire une cartographie des interactions problématiques et identifier les logiques de répétition qui alimentent la souffrance.

  3. Conduire des conversations thérapeutiques en utilisant des outils langagiers spécifiques (recadrage, questionnement circulaire, confrontation bienveillante) pour faire évoluer la perception du problème et des tentatives de solution.

  4. Prescrire une stratégie d’intervention ajustée et concrète, incluant des tâches thérapeutiques simples ou paradoxales, visant à interrompre les cercles relationnels qui entretiennent le problème et à favoriser l’engagement progressif vers le changement.

Programme détaillé

Le déroulé de votre formation

4 jours de formation en présentiel à Tournai de 9h à 16h30.

  1. Séance 1 - 6 avril 2027 à 9h

    • Tour de table de positionnement, recueil des attentes et ajustement du contenu si nécessaire.
    • Fondements de l’approche stratégique et posture du praticien
    • Origines de la thérapie stratégique : École de Palo Alto, Watzlawick, Jackson, Bateson
    • Les grands principes : système, rétroaction, homéostasie, causalité circulaire
    • Problème = interaction figée : comprendre la boucle problème → tentative de solution → renforcement du problème
    • La posture stratégique : position basse, curiosité stratégique, alliance avec la résistance
    • Analyse de situations professionnelles : repérer les interactions problématiques
    • Synthèse de la séance, vérification de la compréhension et recueil des éventuelles questions.

    Exercices : Analyse d’interactions en binômes, Jeux de rôle pour travailler la posture du praticien, Premiers repérages de "tentatives de solution inefficaces"

  2. Séance 2 - 7 avril 2027 à 9h

    • Retour sur les acquis de la séance précédente, réponses aux questions et ajustement si nécessaire.
    • Recueil d'information et cartographie du problème
    • La méthodologie stratégique d’entretien : cadrage de l’objectif, questions d’exploration ciblées
    • Les différents types d’engagement : collaborant, ambivalent, résistant
    • Cartographier les acteurs, les comportements et les tentatives de régulation
    • Repérer les logiques de répétition dans les systèmes relationnels
    • Synthèse de la séance, vérification de la compréhension et recueil des éventuelles questions.

    Exercices : Construction d’une carte interactionnelle à partir d’une vignette clinique, Entraînement à la conduite d’entretien stratégique (questions circulaires, recadrage indirect), Auto-observation : comment j’écoute ? où je me place dans le système ?

  3. Séance 3 - 8 avril 2027 à 9h

    • Retour sur les acquis de la séance précédente, réponses aux questions et ajustement si nécessaire.
    • Déconstruire le problème : perception, co-responsabilité et solution inefficace
    • La perception comme point d’entrée du changement
    • Conversation stratégique : recadrage, confrontation bienveillante, questions paradoxales
    • La co-construction de la co-responsabilité : sortir de la plainte passive
    • Zoom sur la résistance : la valoriser, l’utiliser, la détourner
    • Synthèse de la séance, vérification de la compréhension et recueil des éventuelles questions.

    Exercices : Jeux de rôle : faire émerger la perception d’inefficacité de la solution actuelle, Reformulation stratégique d’une plainte, Débrief et analyse de conversation en grand groupe

  4. Séance 4 - 9 avril 2027 à 9h

    • Retour sur les acquis de la séance précédente, réponses aux questions et ajustement si nécessaire.
    • Construire une stratégie d’intervention et prescrire le changement
    • Les niveaux d’intervention : comportemental, cognitif, relationnel
    • Techniques de prescription : tâches symboliques, recadrage prescriptif, tâches paradoxales
    • Le changement minimaliste : définir un petit pas réaliste et significatif
    • Éthique et ajustement stratégique : quand prescrire, pourquoi, comment
    • Bilan collectif, ancrage des apprentissages, pistes de supervision
    • Exercice d'évaluation de l'atteinte des objectifs de formation
    • Synthèse finale, évaluation croisée des acquis par le participant et le formateur, puis recueil des appréciations.

    Exercices : Élaboration d’un plan stratégique à partir d’une situation réelle ou apportée, Mise en situation : prescription, gestion de la réponse du patient, adaptation,

Votre formateur.ice

Une expertise reconnue à vos côtés

Delphine Bindariye

Analyste/Psychologue

Delphine est psychologue et praticienne en thérapies brèves. Après une expérience dans le secteur de l'insertion socio-professionnelle, elle exerce en libéral.

Prochaines sessions

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Sessions en présentiel à Tournai, de 9h à 16h30. Cliquez sur "Réserver" pour valider votre inscription, ou "Devis" pour une prise en charge employeur.

  • 90%de participants satisfaits sur les 12 derniers mois
  • 90%d'atteinte des objectifs pédagogiques
  • 38années d'expertise en formation thérapeutique

Ces taux sont calculés à partir des réponses aux questionnaires de satisfaction envoyés aux participants après chaque session. Ils ne sont ni modifiés ni retraités. Ils intègrent l’ensemble des réponses recueillies sur les 12 derniers mois et sont calculés séparément pour chaque formation.

Informations détaillées

Tout savoir avant de vous inscrire

Les informations administratives, pédagogiques et logistiques complètes.

Informations pratiques

4 jours de formation en présentiel à Tournai de 9h à 16h30 - Dates de session à choisir dans le catalogue
Accès, parking, restauration, hébergement... consulter les Questions fréquentes

Chaque professionnel qui participe à une formation avec l'Espace du Possible bénéficie d'un espace formation sur https://espacedupossible.pro

Les dates, horaires, support de cours, attestations, factures, lien de connexion... sont accessibles sur l'espace formation.

La participation active aux modules de formation en thérapies brèves, hypnose et MAP offre l'accès

Prix et modalités de règlement

Le paiement d'un simple acompte valide l'inscription*. Le paiement s'effectue online ou par virement bancaire. Nous proposons des étalements de paiement sur simple demande.

*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français:
- professionnel libéral sollicitant l'intervention du FIFPL, FAFPM...
- professionnel salarié dans le cadre du plan de développement des compétences de l'employeur : la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation

  • Le(s) éventuels jour(s) d’absence du participant ne sont ni récupérables ni reportables.
  • Les modalités d'annulation sont fixées dans l'objectif de garantir tant aux formateurs qu'aux participants des conditions d'organisation optimales.
    • ​a) si l’annulation ou la demande de report est notifiée par écrit au plus tard la veille du premier jour du module, 50% du montant total du module seront retenus par EDP en frais d'annulation et les 50% du montant restant feront l'objet d'un bon à valoir valable 1 an sur 1 module au choix.
    • b) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ni aucun report de participation ne sera effectué au profit du Participant.
Dans le cas où vous trouvez un.e professionnel.le qui s'engage à reprendre votre place dans les mêmes conditions, les modalités d'annulation sont négociables sur demande écrite par email à notre équipe.EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux participants.

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Moyens pédagogiques

Nous plaçons l'autonomie au coeur de la relation entre le participant et nous.

Ainsi, nous organisons nos formations dans le cadre du contrat pédagogique suivant :

  • Le bon déroulement de la formation est une responsabilité partagée.
  • Quelle que soit la modalité choisie, la formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.
    • Relation au contenu - Le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.
    • Relation formateur/participants -Le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.
    • Relation entre les participants - Le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.
  • Dispositifs pédagogiques - Le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage :
    • exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques
    • études de cas, vignettes cliniques,
    • jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes.
  • Médias pédagogiques - Le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques :
    • supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…),
    • supports visuels (diaporama, tableau, schémas…),
    • supports écrits (textes, articles, livres...)

En distanciel, l'assiduité des participants est attestée par preuve de connexion.
En présentiel, l'assiduité des participants est attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée.

Le support pédagogique est à imprimer par le participant. Il est accessible sur son espace formation personnel, via https://espacedupossible.pro.

Évaluation et attestation

Au moment de la réservation, le professionnel est invité à compléter son profil dans son espace formation afin de préciser ses attentes et de se positionner au regard des objectifs professionnels du module.

Au début de la formation, le formateur réalise un tour de table de positionnement afin de vérifier les besoins exprimés et d’adapter, si nécessaire, le contenu de la formation.

Tout au long de la formation, le formateur vérifie la compréhension et la progression des participants au moyen de questionnements, d’échanges, d’exercices et de mises en situation.

À l’issue de la formation, le formateur évalue, pour chaque participant, le niveau d’atteinte des objectifs professionnels selon trois niveaux : non acquis, en cours d’acquisition ou acquis. En cas de non-acquisition ou d’acquisition partielle, il précise les objectifs concernés et les éléments justifiant son appréciation.

Le professionnel est ensuite invité à compléter en ligne un questionnaire lui permettant d’évaluer sa satisfaction, de s’auto-évaluer au regard de ses objectifs et d’exprimer ses besoins éventuels pour poursuivre sa progression. Les résultats collectifs du questionnaire sont transmis au formateur et peuvent être utilisés dans le cadre de l’amélioration continue des formations.

Après avoir complété ce questionnaire, le professionnel peut télécharger depuis son espace formation une attestation de fin d’action de formation mentionnant notamment l’intitulé de la formation, les dates, la durée, les modalités de réalisation et les objectifs professionnels du module.

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