Thérapie d'acceptation et d'engagement - Module 1
Vous accompagnez des patients qui se débattent sans fin avec leurs pensées, leurs émotions, leurs sensations… Et si le changement venait moins de ce qu’ils ressentent que de la façon dont ils s’y relient ?
Cette formation vous permettra de pratiquer la Thérapie d’Acceptation et d’Engagement dans un cadre professionnel solide. Thérapie comportementale et contextuelle, l’ACT vise à développer la flexibilité psychologique : aider le patient à cesser la lutte avec ses expériences internes douloureuses, à accepter ce qui ne peut être changé et à s’engager concrètement vers ce qui compte pour lui.
Pour vos patients, l’ACT ouvre la possibilité de :
- se désengager des ruminations et de la fusion avec les pensées,
- apprivoiser l’anxiété, la douleur, les symptômes plutôt que les combattre,
- retrouver des actions alignées avec leurs valeurs, malgré la souffrance.
Pour vous, clinicien, c’est une méthode structurée, compatible avec vos autres cadres de référence, qui :
- clarifie vos objectifs de séance,
- offre un fil rouge pour les situations complexes ou chroniques,
- rend vos accompagnements plus incarnés, plus cohérents, plus efficaces.
Détails de la formation
Informations pratiques
3 jours de formation en présentiel à Tournai de 9h à 16h30 - Dates de session à choisir dans le catalogue
Accès, parking, restauration, hébergement... consulter les Questions fréquentes
Chaque professionnel qui participe à une formation avec l'Espace du Possible bénéficie d'un espace formation sur https://espacedupossible.pro
Les dates, horaires, support de cours, attestations, factures, lien de connexion... sont accessibles sur l'espace formation.
Public, conditions d'accès et prérequis
Public & prérequis
Ce module est ouvert sans pré-requis aux psychologues et médecins. Si vous êtes thérapeute, vous devez justifier au moins 3 ans de pratique dans la prise en charge psycho-médico-social.
Si vous êtes professionnel de santé, thérapeute sans expérience, encadrant, éducateur ou accompagnant dans le domaine médico social, professionnel en reconversion, nous vous demandons de suivre notre procédure de re-positionnement. Celle-ci implique :
- un entretien téléphonique notre équipe pédagogique. Vous pouvez en faire la demande à arnaud@espacedupossible.pro.
- l'inscription à au moins l'une de nos formations initiales
- Emotions dissociations et soins (1 journée - présentiel)
- Premier entretien : construire la relation et la stratégie (2 jours - présentiel)
- Psychopatho de 0 à 100 ans (1 journée en visio)
- Pleine conscience dans la relation de soin (3 jours - présentiel)
- Deuil : repères cliniques (1 jour - présentiel ou visio)
Une fois votre demande d'inscription faite, nous vous demandons sur votre espace formation personnel de :
- renseigner votre profil : formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis, contexte professionnel.
- adhérer au contrat pédagogique (durée, objectifs, modalités, engagements réciproques).
Une fois ce profil complété, notre équipe pédagogique peut valider définitivement votre inscription
Ces éléments sont fournis au formateur pour personnaliser le contenu de la formation au groupe.
Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s): referent-handicap@espacedupossible.pro
Objectifs professionnels
A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique de:
- Ajuster sa posture : se centrer sur l’instant présent et observer sans jugement
- Repérer les conduites d’évitement et de rumination mentale
- Pratiquer l’analyse fonctionnelle avec le point de vue de la Matrice : contexte, fonction, processus
- Pratiquer l’observation et savoir proposer des exercices d’observation
- Pratiquer la défusion et savoir mener un exercice de défusion dans l’entretien
- Pratiquer le travail des valeurs, savoir faire la différence entre l’objectif et la valeur
Prix et modalités de règlement
Le paiement d'un simple acompte valide l'inscription*. Le paiement s'effectue online ou par virement bancaire. Nous proposons des étalements de paiement sur simple demande.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français:
- professionnel libéral sollicitant l'intervention du FIFPL, FAFPM...
- professionnel salarié dans le cadre du plan de développement des compétences de l'employeur : la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation
- Le(s) éventuels jour(s) d’absence du participant ne sont ni récupérables ni reportables.
- Les modalités d'annulation sont fixées dans l'objectif de garantir tant aux formateurs qu'aux participants des conditions d'organisation optimales.
- a) si l’annulation ou la demande de report est notifiée par écrit au plus tard la veille du premier jour du module, 50% du montant total du module seront retenus par EDP en frais d'annulation et les 50% du montant restant feront l'objet d'un bon à valoir valable 1 an sur 1 module au choix.
- b) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ni aucun report de participation ne sera effectué au profit du Participant.
Moyens pédagogiques
Nous plaçons l'autonomie au coeur de la relation entre le participant et nous.
Ainsi, nous organisons nos formations dans le cadre du contrat pédagogique suivant :
- Le bon déroulement de la formation est une responsabilité partagée.
- Quelle que soit la modalité choisie, la formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.
- Relation au contenu - Le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.
- Relation formateur/participants -Le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.
- Relation entre les participants - Le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.
- Dispositifs pédagogiques - Le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage :
- exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques
- études de cas, vignettes cliniques,
- jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes.
- Médias pédagogiques - Le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques :
- supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…),
- supports visuels (diaporama, tableau, schémas…),
- supports écrits (textes, articles, livres...)
En distanciel, l'assiduité des participants est attestée par preuve de connexion.
En présentiel, l'assiduité des participants est attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée.
Le support pédagogique est à imprimer par le participant. Il est accessible sur son espace formation personnel, via https://espacedupossible.pro.
Evaluation et attestation
Au moment de la réservation, le professionnel est invité à compléter un profil sur son espace formation pour se positionner en termes d'objectifs professionnels.
Au fur et mesure de la progression de la formation, le formateur vérifie l'acquisition des objectifs professionnels en questionnant le professionnel et en lui faisant un retour sur la mise en pratique pendant les exercices.
A l'issue de la formation, l'atteinte des objectifs de formation est évaluée à travers un exercice d'évaluation finale. Le professionnel est invité ensuite à compléter un questionnaire online pour donner son avis sur la qualité de la formation.
Une attestation est mise à disposition sur l'espace formation à l'issue du module de formation.
Agenda des sessions
-
Du 08/04/2026 au 26/05/2026
-
Places
- Place(s) disponible(s) : 7
-
Tarif
- 630€ TTC
-
Formateurs
- Anne Marrez Voir l'équipe
-
Modalité
- Présentiel
Détails du programme
-
08/04/2026 - De 9h à 16h30
Thérapie d'acceptation et d'engagement 1/3
Présentation de la thérapie d’acceptation et d’engagement (l’ACT) : philosophie et contexte
Approche contextuelle :
• Introduire l’ACT avec le patient
• Évaluation en séance et à l’aide de questionnaires
• Qu’est-ce que l’inflexibilité ? Présentation de l’évitement expérientiel.
• Comment créer plus de flexibilité ?
Présentation de différentes métaphores et d’outils cliniques
Exercices et mises en pratique
Présentation d’un outil de conceptualisation : la matrice
Travail autour de son utilisation en petit groupe.
Questions/Réponses -
09/04/2026 - De 9h à 16h30
Thérapie d'acceptation et d'engagement 2/3
Présentation des six processus de l’hexaflex : modèle théorique de base de l’ACT
Présentation et expérimentation de chaque processus et des outils pour les travailler en suivi thérapeutique
• L’instant présent : explications, illustration, fiches d’exercices, mise en application
• Défusion : explications, illustration, exercices pratiques autour de la défusion cognitive.
Présentation d’une métaphore spécifique à travers un jeu de rôle.
Travail en petit groupe pour aider à repérer les hameçons qui poussent à l’évitement expérientiel
• Acceptation : explications (vidéo), expériences concrètes d’observation de la lutte
Métaphores et exercice en pleine conscience.
• Valeurs : explications, introduction sur le travail valeurs en suivi thérapeutique, illustration, expérience.
• Actions engagées : explications, outils pour aider le patient à trouver des actions qui sont en lien avec les valeurs, mises en situation. -
26/05/2026 - De 9h à 16h30
Thérapie d'acceptation et d'engagement 3/3
Retour d’expérience sur les situations cliniques rencontrées par les professionnel.le.s
Lecture des situations à partir de la matrice
Revue des outils ACT et mise en perspective par rapport aux situations rencontrées
Questions/Réponses
-
-
Du 21/09/2026 au 16/11/2026
-
Places
- Place(s) disponible(s) : 14
-
Tarif
- 630€ TTC
-
Formateurs
- Anne Marrez Voir l'équipe
-
Modalité
- Présentiel
Détails du programme
-
21/09/2026 - De 9h à 16h30
Thérapie d'acceptation et d'engagement 1/3
Présentation de la thérapie d’acceptation et d’engagement (l’ACT) : philosophie et contexte
Approche contextuelle
• Introduire l’ACT avec le patient
• Évaluation en séance et à l’aide de questionnaires
• Qu’est-ce que l’inflexibilité ? Présentation de l’évitement expérientiel.
• Comment créer plus de flexibilité ?
Présentation de différentes métaphores et d’outils cliniques
Exercices et mises en pratique
Présentation d’un outil de conceptualisation : la matrice
Travail autour de son utilisation en petit groupe.
Questions/Réponses -
22/09/2026 - De 9h à 16h30
Thérapie d'acceptation et d'engagement 2/3
Présentation des six processus de l’hexaflex : modèle théorique de base de l’ACT
Présentation et expérimentation de chaque processus et des outils pour les travailler en suivi thérapeutique
• L’instant présent : explications, illustration, fiches d’exercices, mise en application
• Défusion : explications, illustration, exercices pratiques autour de la défusion cognitive.
Présentation d’une métaphore spécifique à travers un jeu de rôle.
Travail en petit groupe pour aider à repérer les hameçons qui poussent à l’évitement expérientiel
• Acceptation : explications (vidéo), expériences concrètes d’observation de la lutte
Métaphores et exercice en pleine conscience.
• Valeurs : explications, introduction sur le travail valeurs en suivi thérapeutique, illustration, expérience.
• Actions engagées : explications, outils pour aider le patient à trouver des actions qui sont en lien avec les valeurs, mises en situation. -
16/11/2026 - De 9h à 16h30
Thérapie d'acceptation et d'engagement 3/3
Retour d’expérience sur les situations cliniques rencontrées par les professionnel.le.s
Lecture des situations à partir de la matrice
Revue des outils ACT et mise en perspective par rapport aux situations rencontrées
Questions/Réponses
-
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94% ont atteint les objectifs de la formation
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