Thérapie d'acceptation et d'engagement - Module 2
La Thérapie d’Acceptation et d’Engagement (ACT) est une thérapie comportementale, existentielle et humaniste qui propose une transformation en profondeur de la posture thérapeutique. Plutôt que de chercher à supprimer les symptômes, elle invite à comprendre leur fonction dans la vie de la personne, et à explorer ce qui donne du sens à son existence.
Pour éviter de souffrir, nous avons souvent recours à des stratégies automatiques de contrôle ou d’évitement, qui entretiennent la lutte intérieure et consomment beaucoup d’énergie. L’ACT propose une alternative puissante : s’ouvrir à l’expérience, même inconfortable, et rediriger son énergie vers des actions en lien avec ses valeurs profondes.
Ce deuxième module permet aux praticien·ne·s de s’approprier cette démarche à travers des exercices expérientiels favorisant l’acceptation, la pleine conscience, la défusion cognitive et l’engagement. Ils et elles apprennent à incarner une posture thérapeutique souple et ancrée dans l’instant présent, capable de reconnaître les processus ACT en eux-mêmes pour mieux les activer chez leurs patients.
Loin d’un protocole figé, l’ACT est une approche intégrative, validée scientifiquement, qui vise à développer la flexibilité psychologique : la capacité à adapter ses comportements en fonction du contexte, pour une vie plus alignée, plus vivante et riche de sens.
Détails de la formation
Informations pratiques
2 jours de formation en présentiel à Tournai de 9h à 16h30 - Dates de session à choisir dans le catalogue
Accès, parking, restauration, hébergement... consulter les Questions fréquentes
Chaque professionnel qui participe à une formation avec l'Espace du Possible bénéficie d'un espace formation sur https://espacedupossible.pro
Les dates, horaires, support de cours, attestations, factures, lien de connexion... sont accessibles sur l'espace formation.
Public, conditions d'accès et prérequis
Public : Le module s'adresse aux professionnels de santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale.
Prérequis obligatoire : niveau minimum BAC+3 dans le domaine de la santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale avec une pratique d'entretien active en santé mentale. Etudiant.e.s dans dans le domaine de la santé et/ou de l'intervention psycho-médico-sociale : sur dossier de candidature avec entretien.
La réservation nécessite d'adhérer au contrat pédagogique et de compléter un profil faisant office de candidature : formation initiale et diplôme(s), formations complémentaires, objectifs poursuivis en participant aux formations d’Espace du Possible, contexte professionnel actuel, description d’une situation professionnelle.
Dès validation de la candidature, les éléments collectés sur le profil permettent à l'équipe pédagogique de personnaliser la formation en tenant compte des objectifs professionnels des participants et de leur contexte professionnel.
Pour toute information concernant l'accessibilité aux personnes porteuses de handicap(s), contactez notre référent handicap:
referent-handicap@espacedupossible.pro
Objectifs professionnels
A la fin de la formation, le professionnel sera capable dans son contexte de pratique de:
- Identifier et analyser les processus ACT (acceptation, défusion, valeurs, action engagée, soi observateur, présence) à l’œuvre dans les situations cliniques rencontrées.
- Adopter une posture thérapeutique incarnée, fondée sur la pleine conscience, l’ouverture à l’expérience et la flexibilité psychologique, dans la relation avec le patient.
- Utiliser des outils expérientiels ACT (exercices de défusion, métaphores, interventions de pleine conscience) pour accompagner les patients dans la clarification de leurs valeurs et la mise en œuvre d’actions alignées.
- Repérer les stratégies d’évitement expérientiel chez le patient et intervenir de manière fonctionnelle pour favoriser une dynamique d’acceptation et d’engagement.
- Concevoir et ajuster des interventions thérapeutiques ACT en fonction du fonctionnement psychologique du patient et du contexte de soin.
Prix et modalités de règlement
Le paiement à 100% valide la réservation*. La facture est envoyée par email dans la semaine qui suit votre demande de réservation sur le site web (parfois dans les spams). Le paiement s'effectue online ou par virement bancaire. Sans paiement à l'échéance de la facture, la réservation n'est pas prise en compte.
*à l'exception d'un financement via les dispositifs de formation continue français:
- professionnel libéral sollicitant l'intervention du FIFPL, FAFPM... : la réservation est effective au paiement de l'acompte de 30% après signature d'un contrat de formation
- professionnel salarié dans le cadre du plan de développement des compétences de l'employeur : la réservation est effective dès l'accord écrit de l'employeur suivi de la signature d'une convention de formation
Réduction de 30% sur le prix pour les étudiants Master 2 en psychologie et les internes en psychiatrie qui financent la formation à titre personnel
- Le choix de la modalité de financement n'est pas modifiable en cours de formation ou après la formation.
- Le(s) éventuels jour(s) d’absence du participant ne sont ni récupérables ni reportables.
- Les modalités d'annulation sont fixées dans l'objectif de garantir tant aux formateurs qu'aux participants des conditions d'organisation optimales.
a) si l’annulation ou la demande de report est notifiée par écrit au plus tard la veille du premier jour du module, 50% du montant total du module seront retenus par EDP en frais d'annulation et les 50% du montant restant feront l'objet d'un bon à valoir valable 1 an sur 1 module au choix. b) en cas d’annulation en cours de module, aucun remboursement ni aucun report de participation ne sera effectué au profit du Participant.
Dans le cas où vous trouvez un.e professionnel.le qui s'engage à reprendre votre place dans les mêmes conditions, les modalités d'annulation sont négociables sur demande écrite par email à notre équipe. - EDP se réserve le droit d’annuler tout ou partie de la formation, notamment si le nombre de participants inscrits est insuffisant. Dans ce cas, les droits d’inscription payés sont intégralement remboursés aux participants.
Moyens pédagogiques
Formation présentielle : lieu et modalités accessibles sur l’espace dédié du participant.
Nos formations s'organisent dans le cadre d'un contrat pédagogique qui place l'autonomie au coeur de la relation entre le participant et nous. Le bon déroulement de la formation est une responsabilité partagée.
La formation sera coconstruite avec les participants dans une démarche de pédagogie active pour développer leur autonomie.
Relation au contenu : le formateur apporte un contenu congruent aux objectifs professionnels et transférable au contexte professionnel des participants.
Relation formateur/participants : le formateur est garant du processus de formation et tient compte de l’expérience et du vécu des participants.
Relation entre les participants : le formateur facilite les interactions entre les participants au service des apprentissages et instaure un climat propice à la coopération.
Dispositifs pédagogiques : le formateur mobilise en alternance un ensemble de dispositifs d’apprentissage : exposé associant explications théoriques et démonstrations pratiques, étude de cas, vignettes cliniques, jeux de rôles et mises en situation en binômes et sous-groupes…
Médias pédagogiques : le formateur facilite l’ancrage dans le réel en utilisant différents médias pédagogiques : supports audiovisuels (vidéo, extraits de documentaire, interview, films…), supports visuels (diaporama, tableau, schémas…), supports écrits (textes, articles, livres...).
Assiduité des participants attestée par des feuilles d'émargements établies par demi-journée en présentiel.
Support pédagogique à imprimer par le participant accessible sur son espace apprenant via https://espacedupossible.pro
Evaluation et attestation
Au moment de la réservation, le professionnel est invité à compléter un profil sur son espace formation pour se positionner en termes d'objectifs professionnels.
Au fur et mesure de la progression de la formation, le formateur vérifie l'acquisition des objectifs professionnels en questionnant le professionnel et en lui faisant un retour sur la mise en pratique pendant les exercices.
A l'issue de la formation, l'atteinte des objectifs de formation est évaluée à travers un exercice d'évaluation finale. Le professionnel est invité ensuite à compléter un questionnaire online pour donner son avis sur la qualité de la formation.
Une attestation est mise à disposition sur l'espace formation à l'issue du module de formation.
Agenda des sessions
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Du 07/12/2026 au 08/12/2026
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Places
- Place(s) disponible(s) : 22
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Tarif
- 420€ TTC
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Formateurs
- Voir l'équipe Anne Marrez
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Modalité
- Présentiel
Détails du programme
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07/12/2026 - De 9h à 16h30
Thérapie d'acceptation et d'engagement 1/2
Approfondir sa posture thérapeutique et l’intégration des processus ACT
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Accueil et tour de table de positionnement
Ancrage dans l’instant présent : mise en route par un exercice de pleine conscience centré sur la présence à soi et au groupe.
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Révision interactive des six processus ACT : repérage dans sa pratique, discussions en sous-groupes, retour d’expérience sur les mises en œuvre concrètes.
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Exploration du modèle hexaflex et de la flexibilité psychologique à travers des cas cliniques apportés par les participants.
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Exercices expérientiels autour de l’acceptation et de la défusion : vivre pour soi ce que l’on transmet à ses patients.
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Temps réflexif sur la posture du thérapeute ACT : comment rester en lien avec ses valeurs en séance, même face aux résistances ou à l’impuissance.
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08/12/2026 - De 9h à 16h30
Thérapie d'acceptation et d'engagement 2/2
Pratique guidée, entraînement et intervision croisée
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Activation des valeurs dans le cadre thérapeutique : techniques de clarification, métaphores et outils créatifs.
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Mises en situation guidées : jeux de rôle en binômes/triades sur des scénarios cliniques typiques, avec feedback structuré.
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Lecture fonctionnelle des comportements d’évitement : repérage et formulation des interventions thérapeutiques adaptées.
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Développement de plans d’action engagée : accompagner le passage à l’action de manière réaliste et contextualisée.
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Clôture et intégration : identification des acquis, ressources à mobiliser, pistes concrètes pour la poursuite du travail en autonomie, execice d'évaluation de l'atteinte des objectifs.
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